高校学生权利救济研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| 1、选题的定位和来源 | 第8页 |
| 2、选题的教育背景 | 第8页 |
| (二) 研究的教育价值 | 第8-10页 |
| 1、教育理论价值 | 第8-9页 |
| 2、教育实践价值 | 第9-10页 |
| (三) 研究的文献综述 | 第10-11页 |
| 1、国内文献综述 | 第10-11页 |
| 2、域外文献综述 | 第11页 |
| (四) 研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 1、研究思路 | 第11-12页 |
| 2、研究方法 | 第12页 |
| (五) 基本概念的界定 | 第12-17页 |
| 1、权利救济的概念界定 | 第12-13页 |
| 2、高校学生权利的概念界定 | 第13-17页 |
| 二、我国高校学生权利救济的现状考察 | 第17-20页 |
| (一) 实践现状考察 | 第17-18页 |
| (二) 制度现状考察 | 第18-20页 |
| 三、我国高校的法律地位及其与学生的法律关系界说 | 第20-30页 |
| (一) 我国高校的法律地位界说 | 第20-25页 |
| 1、我国高校法律地位界定的域外参考 | 第20-23页 |
| 2、我国高校法律地位的界定 | 第23-25页 |
| (二) 我国高校与学生间的法律关系界说 | 第25-30页 |
| 1、高校与学生间法律关系的几种观点界说 | 第25-28页 |
| 2、我国高校与学生间法律关系的界定 | 第28-30页 |
| 四、域外高校学生权利救济制度的借鉴 | 第30-38页 |
| (一) 域外高校学生权利救济制度阐释 | 第30-35页 |
| 1、大陆法系高校学生权利救济制度阐释 | 第30-33页 |
| 2、英美法系高校学生权利救济制度阐释 | 第33-35页 |
| (二) 域外高校学生权利救济制度对我国的启示 | 第35-38页 |
| 1、高校学生教育管理纠纷可以寻求司法救济 | 第35页 |
| 2、高校学生权利救济遵循先行政后司法的原则 | 第35页 |
| 3、高校学生权利救济范围较为广泛 | 第35-36页 |
| 4、高校学生权利救济途径多元化 | 第36页 |
| 5、注重高校自主权与行政监督权和司法审查权的平衡 | 第36-38页 |
| 五、我国高校学生权利救济制度的完善 | 第38-53页 |
| (一) 我国高校学生权利救济制度的原则探讨 | 第38-40页 |
| 1、正当程序原则 | 第38页 |
| 2、禁止不利变更原则 | 第38-39页 |
| 3、穷尽行政救济原则 | 第39页 |
| 4、有限度地停止执行行政决定原则 | 第39-40页 |
| (二) 我国高校学生权利救济的具体制度完善 | 第40-53页 |
| 1、高校校内申诉制度的完善 | 第40-43页 |
| 2、教育行政申诉制度的完善 | 第43-45页 |
| 3、教育行政复议制度的完善 | 第45-48页 |
| 4、教育行政诉讼制度的完善 | 第48-50页 |
| 5、教育行政赔偿制度的完善 | 第50-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
