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都江堰友爱学校伤残学生体育活动考察报告

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-19页
   ·选题依据第10-13页
     ·研究的背景第12-13页
     ·研究的意义第13页
   ·文献综述第13-19页
     ·残疾学生康复问题研究第14-15页
     ·残疾学生体育教育研究第15-17页
     ·伤残学生体育康复研究第17-18页
     ·伤残学生参加体育活动的研究第18-19页
2 研究对象与方法第19-23页
   ·研究对象第19-22页
     ·学校基本状况第19-20页
     ·伤残学生情况第20-22页
   ·研究方法第22-23页
     ·实地考察法第22页
     ·访谈法第22页
     ·文献资料法第22页
     ·数理统计法第22-23页
3 研究结果与分析第23-37页
   ·都江堰友爱学校伤残学生的体育管理第23-28页
     ·宏观管理情况第24-26页
     ·微观管理情况第26-28页
   ·都江堰友爱学校伤残学生的体育教学第28-32页
     ·体育教学内容第28-29页
     ·体育教学方法第29-30页
     ·体育教学过程第30-31页
     ·体育教学评价第31-32页
   ·都江堰友爱学校伤残学生的体育参与第32-34页
     ·伤残学生参加体育活动的动机第32页
     ·伤残学生参加体育活动的态度第32-33页
     ·伤残学生参加体育活动的项目第33页
     ·伤残学生参加体育活动的强度第33-34页
   ·影响都江堰友爱学校伤残学生参加体育活动的因素第34-37页
     ·社会综合因素第34-35页
     ·伤残学生自身因素第35-36页
     ·伤残学生家庭因素第36-37页
4 结论与建议第37-42页
   ·结论第37-38页
   ·建议第38-42页
5 主要参考文献第42-46页
致谢第46-47页
附录第47-50页

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