我国网络舆情引导研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究意义和研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| ·核心概念的解析 | 第16-19页 |
| ·舆情、舆论、民意概念解析 | 第16-18页 |
| ·网络舆情概念解析 | 第18-19页 |
| 第一章 我国网络舆情现状与问题 | 第19-35页 |
| ·我国网络舆情的构成与特征 | 第19-26页 |
| ·我国网络舆情的构成因素 | 第19-23页 |
| ·我国网络舆情的传播特征 | 第23-26页 |
| ·我国网络舆情的现状 | 第26-30页 |
| ·我国网络舆情发展蓬勃 | 第26-28页 |
| ·我国网络舆情的正面影响 | 第28-29页 |
| ·我国网络舆情的负面影响 | 第29-30页 |
| ·我国网络舆情面临的主要问题 | 第30-35页 |
| ·参与主体面临的问题 | 第30-33页 |
| ·舆情管理者面临的问题 | 第33页 |
| ·传播过程中面临的问题 | 第33-35页 |
| 第二章 网络舆情传播主体引导方法 | 第35-46页 |
| ·重视“意见领袖”引导机制 | 第35-41页 |
| ·意见领袖理论 | 第35-36页 |
| ·网络环境中的意见领袖 | 第36-39页 |
| ·培养网络意见领袖积极引导网络舆情 | 第39-41页 |
| ·利用沉默的螺旋理论引导大众 | 第41-43页 |
| ·沉默的螺旋理论 | 第41-42页 |
| ·“沉默的螺旋”在网络舆情引导中的作用 | 第42页 |
| ·“沉默的螺旋”在网络舆情引导中的途径 | 第42-43页 |
| ·提高网民网络媒介素养 | 第43-46页 |
| ·媒介素养的概念 | 第43页 |
| ·网络媒介素养培养的必要性 | 第43-44页 |
| ·提高网民媒介素养的方法 | 第44-46页 |
| 第三章 网络舆情传播环境引导方法 | 第46-56页 |
| ·制度与立法的规范 | 第46-50页 |
| ·加强网络媒体制度建设 | 第46-48页 |
| ·立法规范舆情内容 | 第48-50页 |
| ·政府部门尊重并引导网络舆情 | 第50-51页 |
| ·各级政府要积极接受与面对网络舆情 | 第50-51页 |
| ·各级政府要积极引导与构建网络舆情 | 第51页 |
| ·传统媒体的积极参与 | 第51-56页 |
| ·重视传统媒体的主流舆论引导 | 第52-53页 |
| ·重视传统媒体和网络媒体的互动 | 第53-56页 |
| 第四章 网络舆情的传播载体引导方法 | 第56-64页 |
| ·注重信息传播的正确性及公开性 | 第56-59页 |
| ·逐步推行完善网络实名制 | 第56-58页 |
| ·全面建设政府网络媒体 | 第58-59页 |
| ·利用技术手段加强对网络舆情的监管 | 第59-61页 |
| ·我国当前面临的技术挑战 | 第59-60页 |
| ·加强技术手段的控制和过滤 | 第60-61页 |
| ·利用网络主流媒体引导网络舆情 | 第61-64页 |
| ·网络主流媒体建设的重要性 | 第61-62页 |
| ·推进网络主流媒体的建设和多元化 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第71页 |
