| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-18页 |
| ·身体自尊的概念 | 第9-10页 |
| ·身体自尊的理论及结构 | 第10-13页 |
| ·身体自尊的测量 | 第13-15页 |
| ·身体自尊的研究现状 | 第15-18页 |
| 2 研究目的和意义 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·调查工具 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·调查项目的选择 | 第20-22页 |
| ·高中课改选修制度简介 | 第20页 |
| ·所调查的选修项目特点 | 第20-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-28页 |
| ·不同选修项目学生身体自尊水平比较 | 第22-23页 |
| ·不同项目学生身体自尊水平总体比较 | 第22页 |
| ·不同项目学生身体自尊各维度比较 | 第22-23页 |
| ·不同项目男女生身体自尊总体与各维度比较 | 第23-25页 |
| ·不同项目男生身体自尊水平比较 | 第23-24页 |
| ·不同项目女生身体自尊水平比较 | 第24-25页 |
| ·不同选修年限学生身体自尊水平比较 | 第25-28页 |
| ·选修一年不同项目学生身体自尊总体及各维度比较 | 第25-26页 |
| ·选修两年不同项目学生身体自尊总体及各维度比较 | 第26页 |
| ·选修一年与两年同一项目学生身体自尊总体及各维度比较 | 第26-28页 |
| 5 对策措施 | 第28-32页 |
| ·加强选项指导 | 第28页 |
| ·根据项目特点改进教学 | 第28-30页 |
| ·帮助学生明确任务定向 | 第30页 |
| ·完善评价方式 | 第30页 |
| ·加强校园体育文化建设 | 第30-31页 |
| ·满足学生锻炼需求 | 第31-32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 7 研究说明 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录：身体自尊调查问卷 | 第38-39页 |