| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 基本理论概述 | 第11-21页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第11-14页 |
| ·社会主义核心价值体系的提出和重大意义 | 第11-12页 |
| ·社会主义核心价值体系内涵 | 第12-13页 |
| ·社会主义核心价值体系的功能 | 第13-14页 |
| ·高校思想政治教育实效性的内涵 | 第14-16页 |
| ·实效性与高校思想政治教育实效性的涵义 | 第14-15页 |
| ·高校思想政治教育实效性的考评要素 | 第15-16页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的关系 | 第16-18页 |
| ·二者具有内在关联性 | 第16-17页 |
| ·社会主义核心价值体系明确了高校思想政治教育的目的和方向 | 第17页 |
| ·社会主义核心价值体系的要求与高校思想政治教育的任务一致 | 第17-18页 |
| ·社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的要求 | 第18-21页 |
| ·着力提高学生的马克思主义理论水平，增强思想导向性 | 第18页 |
| ·着力确立学生中国特色社会主义共同理想，增强现实目标性 | 第18-19页 |
| ·着力培养学生民族精神和时代精神，增强精神感召力 | 第19页 |
| ·着力树立学生社会主义荣辱观，增强道德基础性 | 第19-21页 |
| 第2章 基于社会主义核心价值体系分析高校思想政治教育实效性现状 | 第21-27页 |
| ·当代大学生的思想现状 | 第21-22页 |
| ·基于社会主义核心价值体系的高校思想政治教育实效性现状分析 | 第22-23页 |
| ·社会主义核心价值体系逐步深入，高校思想政治教育的局面有所改善 | 第22页 |
| ·社会主义核心价值体系践行不力，高校思想政治教育的实效性不足 | 第22-23页 |
| ·影响高校思想政治教育实效性的主要因素分析 | 第23-27页 |
| ·教育者因素 | 第23-24页 |
| ·受教育者因素 | 第24-25页 |
| ·传统的教育方式方法因素 | 第25页 |
| ·教育环境因素 | 第25-27页 |
| 第3章 基于社会主义核心价值体系的高校思想政治教育实效性评价 | 第27-35页 |
| ·高校思想政治教育实效性评价的涵义 | 第27页 |
| ·高校思想政治教育实效性评价的作用 | 第27-28页 |
| ·高校思想政治教育实效性评价原则 | 第28-29页 |
| ·目标性与科学性相结合 | 第28页 |
| ·全面性与发展性相结合 | 第28页 |
| ·定性分析与定量分析相结合 | 第28-29页 |
| ·教育性原则 | 第29页 |
| ·基于社会主义核心价值体系构建高校思想政治教育实效性评价体系 | 第29-35页 |
| ·评价指标体系 | 第29-32页 |
| ·评价模型的构建 | 第32-35页 |
| 第4章 基于社会主义核心价值体系提高高校思想政治教育实效性 | 第35-51页 |
| ·以社会主义核心价值体系为指导坚持三个原则 | 第35-36页 |
| ·坚持教师教育与自我教育相结合 | 第35页 |
| ·坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 | 第35-36页 |
| ·坚持理论教育与实践教育相结合 | 第36页 |
| ·以社会主义核心价值体系为核心更新教育内容 | 第36-39页 |
| ·主导教育内容，坚持马克思主义指导思想 | 第36-37页 |
| ·突出教育核心，树立社会主义共同理想 | 第37-38页 |
| ·把握教育主旋律，弘扬民族精神和时代精神 | 第38页 |
| ·夯实教育基础，树立社会主义荣辱观 | 第38-39页 |
| ·以社会主义核心价值体系为导向优化教育环境 | 第39-43页 |
| ·优化社会环境 | 第39-40页 |
| ·优化校园环境 | 第40-41页 |
| ·优化家庭环境 | 第41页 |
| ·优化网络环境 | 第41-42页 |
| ·以网络为枢纽构建“四位一体”的教育环境体系 | 第42-43页 |
| ·以社会主义核心价值体系为基础改进教育方法 | 第43-44页 |
| ·灌输教育中注重交流沟通 | 第43页 |
| ·显性教育要与隐形教育相结合 | 第43-44页 |
| ·区分层次，因材施教 | 第44页 |
| ·以社会主义核心价值体系为引领构建全方位的有效途径 | 第44-48页 |
| ·发挥理论课的主渠道作用，全过程融入社会主义核心价值体系内容 | 第44-45页 |
| ·形成良好的宿舍文化，渗透社会主义核心价值体系的行为要求 | 第45-46页 |
| ·加强班级文化建设，加强社会主义核心价值体系的引导 | 第46页 |
| ·加强学生组织和社团建设，增强社会主义核心价值体系感染力 | 第46-47页 |
| ·深入开展社会实践，充分发挥社会主义核心价值体系的功能和作用 | 第47-48页 |
| ·充分利用网络途径，扩大社会主义核心价值体系影响力 | 第48页 |
| ·保障措施 | 第48-51页 |
| ·政策保障 | 第48-49页 |
| ·组织保障 | 第49页 |
| ·物质保障 | 第49-50页 |
| ·队伍保障 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 发表文章目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 详细摘要 | 第57-69页 |
