| 图表目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| (一)研究缘起 | 第8页 |
| (二)文献综述 | 第8-11页 |
| (三)研究目的与意义 | 第11页 |
| (四)研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 一、教代会制度的历史沿革 | 第13-17页 |
| (一)中国学校民主管理思潮的掀起与教代会制度的萌芽 | 第13-14页 |
| (二)教代会制度的确立与发展 | 第14-15页 |
| (三)教代会制度的完善与法制化 | 第15-17页 |
| 二、教代会制度的理论诠释 | 第17-31页 |
| (一)民主、民主政治和社会主义民主——我国教代会制度的核心理论基础 | 第17-19页 |
| (二)教育民主化和学校民主管理实践——我国教代会制度产生的历史背景和现实依据 | 第19-21页 |
| (三)教代会的性质与地位 | 第21-24页 |
| (四)教代会的基本任务与职权 | 第24-25页 |
| (五)教代会的组织结构与实施程序 | 第25-28页 |
| (六)教代会与学校其它组织的关系 | 第28-31页 |
| 三、中小学教代会制度建设现状调查 | 第31-41页 |
| (一)基本工作 | 第31-32页 |
| (二)调查过程 | 第32-34页 |
| (三)结果透视 | 第34-41页 |
| 四、我国中小学教代会制度建设存在的主要问题及其原因分析 | 第41-48页 |
| (一)我国中小学教代会制度建设存在的主要问题 | 第41页 |
| (二)原因分析 | 第41-48页 |
| 五、促进我国中小学教代会制度建设的基本对策 | 第48-54页 |
| (一)提高学校党政领导的思想认识,加强对教代会工作的组织领导 | 第48-49页 |
| (二)创新教代会工作机制,优化教代会组织结构 | 第49-50页 |
| (三)强化代表的角色意识,增强代表的工作实效 | 第50-51页 |
| (四)建立和完善配套措施,保障教代会职权行使 | 第51-52页 |
| (五)加强学校民主法制建设,保障民主管理权利行使 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 中小学教代会制度建设现状调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间发表的文章及所参加的研究课题 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
