| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·The Importance of Reading | 第11页 |
| ·The Challenges to Reading Teaching | 第11-12页 |
| ·Theory Development | 第12页 |
| ·Research Significance | 第12-13页 |
| ·Layout of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| ·The Development of Reading Theory and Cohesion | 第15-16页 |
| ·Cohesion Theory | 第16-25页 |
| ·The Understanding of Text | 第16-17页 |
| ·The Understanding of Cohesion | 第17-18页 |
| ·Cohesive Devices | 第18-23页 |
| ·Cohesive Devices and Text Understanding | 第23-25页 |
| Chapter Three Application of Textual Cohesion in College Reading Teaching | 第25-38页 |
| ·Research hypotheses | 第25页 |
| ·Research on the Application of Cohesion in Reading Teaching | 第25-38页 |
| ·Subject and Condition Control | 第25-26页 |
| ·Experiment Process | 第26-38页 |
| Chapter Four Analysis of the Experiment Result and Pedagogical Implications | 第38-47页 |
| ·Analysis of the Experiment Result | 第38-42页 |
| ·Influence of Textual Cohesion on Reading | 第38-40页 |
| ·Influence of Textual Cohesion on Writing | 第40-42页 |
| ·Pedagogical Implications | 第42-47页 |
| ·Enhancement of Students' Awareness of Textual Cohesion | 第42-44页 |
| ·Writing and Listening Development through the Application of Cohesion theory | 第44-45页 |
| ·Combination the Analysis of Text Structure with Cohesive Theory | 第45-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-49页 |
| References | 第49-51页 |
| Appendix 1 | 第51-54页 |
| Appendix 2 | 第54-55页 |
