| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 一、研究缘起 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-10页 |
| 三、主要概念界定 | 第10页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 教师待遇政策的内涵与改革开放以来农村教师待遇政策的变迁分期 | 第12-17页 |
| 第一节 教师待遇政策的内涵 | 第12-13页 |
| 第二节 农村中小学教师待遇问题的特殊性 | 第13-15页 |
| 第三节 改革开放以来农村中小学教师待遇政策的变迁分期 | 第15-17页 |
| 第二章 改革开放以来农村中小学教师待遇政策变迁考察——以P县为个案研究 | 第17-45页 |
| 第一节 改革开放以来P县经济社会发展概况及教师队伍变化情况 | 第17-18页 |
| 第二节 20世纪70年代末至80年代初期农村中小学教师待遇政策考察(1978年——1984年) | 第18-25页 |
| 第三节 20世纪80年代中期至90年代初期农村中小学教师待遇政策考察(1985年——1992年) | 第25-30页 |
| 第四节 20世纪90年代中期至2000年的农村中小学教师待遇政策考察(1993年——2000年) | 第30-37页 |
| 第五节 21世纪初的农村中小学教师待遇政策考察(2001年——2007年) | 第37-45页 |
| 第三章 改革开放以来农村中小学教师待遇政策变迁的综合分析 | 第45-55页 |
| 第一节 农村中小学教师待遇政策变迁分期概述 | 第45-47页 |
| 第二节 农村中小学教师待遇现存问题的表现 | 第47-51页 |
| 第三节 农村中小学教师现存待遇问题的原因分析 | 第51-55页 |
| 第四章 思考与建议 | 第55-60页 |
| 第一节 农村中小学教师待遇问题的现实困惑 | 第55-56页 |
| 第二节 改善农村中小学教师待遇的政策建议 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63页 |
