重庆近代教育建筑研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 图表目录 | 第9-15页 |
| 1 绪论 | 第15-21页 |
| ·选题的目的和意义 | 第15-17页 |
| ·教育建筑是重庆近代建筑发展中具有代表意义的类型 | 第15-16页 |
| ·教育建筑体现了近代重庆中西建筑文化的冲突与交融 | 第16页 |
| ·为政府提供技术支持,有助于建筑文物的发掘与保护 | 第16-17页 |
| ·研究范围和方法 | 第17-18页 |
| ·论文的地域范围 | 第17页 |
| ·论文的研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文的研究结构 | 第18-21页 |
| 2 重庆近代教育建筑的产生与发展 | 第21-43页 |
| ·重庆近代教育建筑发展阶段 | 第21-42页 |
| ·重庆开埠前的近代教育建筑 | 第21-25页 |
| ·重庆开埠到辛亥革命前的教育建筑 | 第25-31页 |
| ·重庆辛亥革命到建市前的教育建筑 | 第31-32页 |
| ·重庆建市到抗战前的教育建筑 | 第32-36页 |
| ·重庆抗战陪都时期的教育建筑 | 第36-41页 |
| ·抗战后的重庆近代教育建筑 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 3 本土风格的重庆近代教育建筑 | 第43-83页 |
| ·重庆地区本土建筑概述 | 第43-44页 |
| ·吊脚楼 | 第43页 |
| ·天井式建筑 | 第43-44页 |
| ·棚户建筑 | 第44页 |
| ·重庆近代教育建筑体现的本土建筑风格特点 | 第44-50页 |
| ·建筑空间特色 | 第46-47页 |
| ·建筑结构特色 | 第47-49页 |
| ·建筑装修纹饰特色 | 第49-50页 |
| ·典型实例：“传统书院”风格的重庆江津中学 | 第50-73页 |
| ·历史背景 | 第50-51页 |
| ·建筑布局及空间特色 | 第51-56页 |
| ·建筑单体 | 第56-73页 |
| ·典型实例：“四川民居”风格的状元府 | 第73-82页 |
| ·建筑背景 | 第73-74页 |
| ·建筑概况 | 第74页 |
| ·建筑形制 | 第74-80页 |
| ·建筑结构及装修纹饰 | 第80-82页 |
| ·本章小结 | 第82-83页 |
| 4 中西合璧风格的重庆近代教育建筑 | 第83-114页 |
| ·西方文化势力的入侵 | 第83-88页 |
| ·西学东渐的文化背景 | 第83-84页 |
| ·西方传教士角色的转变 | 第84-85页 |
| ·教会教育建筑的兴起 | 第85-86页 |
| ·本土教育建筑的西化 | 第86-88页 |
| ·中西合璧教育建筑的特点 | 第88-91页 |
| ·传统平面形式的转变 | 第88页 |
| ·中西合璧的立面形式 | 第88-89页 |
| ·新结构体系的出现 | 第89-91页 |
| ·典型实例：广益中学 | 第91-96页 |
| ·历史背景 | 第91-93页 |
| ·建筑评析 | 第93-96页 |
| ·典型实例：重庆大学理学院 | 第96-104页 |
| ·建设背景 | 第96-97页 |
| ·建筑评析 | 第97-101页 |
| ·建筑结构及建筑技术 | 第101-104页 |
| ·典型实例：重庆大学工学院 | 第104-112页 |
| ·社会历史背景 | 第104-105页 |
| ·建筑形态之评析 | 第105-109页 |
| ·建筑结构及建筑技术 | 第109-112页 |
| ·本章小结 | 第112-114页 |
| 5 抗战特殊时期的重庆市近代教育建筑 | 第114-145页 |
| ·抗战时期的重庆市近代教育建筑的特殊性 | 第114-115页 |
| ·典型实例：育才学校 | 第115-134页 |
| ·社会历史背景 | 第115-117页 |
| ·建筑布局及空间特色 | 第117-120页 |
| ·建筑单体 | 第120-129页 |
| ·建筑的特色构造做法 | 第129-131页 |
| ·建筑的装饰构件 | 第131-134页 |
| ·典型实例：北碚复旦大学 | 第134-140页 |
| ·历史背景 | 第134-135页 |
| ·初迁时建筑群概况 | 第135-136页 |
| ·登辉堂 | 第136-140页 |
| ·典型实例：南开中学 | 第140-144页 |
| ·历史背景 | 第140页 |
| ·建筑群概况 | 第140-141页 |
| ·典型单体建筑分析 | 第141-144页 |
| ·本章小结 | 第144-145页 |
| 6 重庆近代教育建筑社会意义的再认识 | 第145-151页 |
| ·重庆近代教育建筑的社会历史背景 | 第145-146页 |
| ·“建筑符号”所隐喻的社会意义 | 第146-148页 |
| ·校址所表现的社会意义 | 第148-150页 |
| ·本章小结 | 第150-151页 |
| 结语 | 第151-153页 |
| 致谢 | 第153-154页 |
| 参考文献 | 第154-157页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第157页 |
