| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第9-12页 |
| ·The background of the study | 第9-10页 |
| ·The objective and significance of the study | 第10-12页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第12-22页 |
| ·Definitions of English self-regulated learning,vacabulary learning and strategies | 第12-14页 |
| ·Researches abroad | 第14-18页 |
| ·Researches in China | 第18-22页 |
| Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK | 第22-25页 |
| ·The Constructivism Learning Theory | 第22-23页 |
| ·The Social Cognitive Theory | 第23-25页 |
| Chapter Four RESEARCH METHODOLOGY | 第25-44页 |
| ·Introduction | 第25页 |
| ·Hypotheses | 第25页 |
| ·Subjects | 第25页 |
| ·Instruments | 第25-29页 |
| ·A questionnaire | 第25-29页 |
| ·Teaching materials | 第29页 |
| ·Test materials | 第29页 |
| ·Procedures | 第29-38页 |
| ·A questionnaire before the experiment | 第29-30页 |
| ·Pre-test | 第30-31页 |
| ·Teaching procedures | 第31-37页 |
| ·The questionnaire after the experiment | 第37页 |
| ·Post-test | 第37-38页 |
| ·Data collection and analysis | 第38-41页 |
| ·Conclusion and discussion | 第41-44页 |
| Chapter Five CONCLUSION AND SUGGESTIONS | 第44-51页 |
| ·Conclusion | 第44-49页 |
| ·Limitations | 第49页 |
| ·Suggestions | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| AppendixⅠ | 第55-59页 |
| AppendixⅡ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅲ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅳ | 第63-65页 |
| Appendix Ⅴ | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
