| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 文献综述 | 第6-8页 |
| 第一章 童谣的功能 | 第8-16页 |
| ·教育、教诲功能的童谣 | 第9-10页 |
| ·传承民俗文化的童谣 | 第10-11页 |
| ·传授生产、生活知识的童谣 | 第11-12页 |
| ·游戏、娱乐功能的童谣 | 第12-13页 |
| ·伴随动作游戏的童谣 | 第12页 |
| ·培养语言能力的童谣 | 第12-13页 |
| ·绕口令 | 第12页 |
| ·颠倒歌 | 第12-13页 |
| ·谜语类 | 第13页 |
| ·逗趣类 | 第13页 |
| ·时政童谣 | 第13-16页 |
| 第二章 大众文化对民间文化的冲击 | 第16-21页 |
| ·大众文化在中国的发展状况 | 第16-18页 |
| ·大众文化对民间文化的冲击 | 第18-21页 |
| ·民间文化的清新质朴性受到侵蚀 | 第18-19页 |
| ·民间文化的地域界限被打破 | 第19-20页 |
| ·语言文化逐渐让位于视听文化 | 第20-21页 |
| 第三章 校园“新童谣”的诞生 | 第21-23页 |
| ·形式仍沿袭古制 | 第21-22页 |
| ·顶针修辞格 | 第21-22页 |
| ·夸张修辞格 | 第22页 |
| ·仿拟修辞格 | 第22页 |
| ·内容与格调有很大变化 | 第22-23页 |
| 第四章 大众文化背景下的校园“新童谣” | 第23-28页 |
| ·大众文化的特征 | 第23页 |
| ·大众文化对校园“新童谣”的影响与渗透 | 第23-28页 |
| ·大众文化的反叛性与校园“新童谣” | 第23-25页 |
| ·大众文化的时尚流行性与校园“新童谣” | 第25-26页 |
| ·大众文化的消遣娱乐性与校园“新童谣” | 第26-27页 |
| ·大众文化的庸俗性与校园“新童谣” | 第27-28页 |
| 结论与启示 | 第28-30页 |
| 一、民间传统文化应抓住历史机遇,不断创新,保持自身特色 | 第28页 |
| 二、努力创新,使童谣适应时代,继续发挥其文化传承作用 | 第28页 |
| 三、保护好文化之根,保持民族的文化个性 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 在校期间的研究成果 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |