| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一. 绪论 | 第8-17页 |
| (一) 选题旨趣 | 第8-10页 |
| (二) 晚清“新学”的界定 | 第10-15页 |
| 1. 晚清时间的界定 | 第10页 |
| 2. 关于“新学” | 第10-15页 |
| 3. 关于湖北新学 | 第15页 |
| (三) 国内外研究现状简析 | 第15-17页 |
| 二. 晚清湖北新学发展的缘起:政治推动与政府主导 | 第17-24页 |
| (一) 清政府“新政”改革对湖北新学发展的政治推动 | 第17-18页 |
| (二) “儒臣“张之洞为首的政府主导 | 第18-24页 |
| 三. 由传统教育向近代教育的转型 | 第24-45页 |
| (一) 晚清湖北新学发展的过程分析 | 第24-31页 |
| 1. 新学发展的指导思想:从“西学为用”至“中学为体” | 第24-28页 |
| 2. 新学知识体系的构建:改造旧学，引入西学 | 第28-29页 |
| 3. 新学制度体系的构建:从传统书院科举旧学制到近代学堂新学制 | 第29-31页 |
| (二) 晚清湖北新学发展的内容分析 | 第31-45页 |
| 1. 改革旧式书院，兴办新式学堂 | 第31-39页 |
| 2. 领先学制变革，创建教管机构 | 第39-41页 |
| 3. 奖劝游学、取法外洋 | 第41-43页 |
| 4. 发展社会教育事业 | 第43-45页 |
| 四. 湖北新学发展的影响 | 第45-49页 |
| (一) 肇始了湖北教育的近代化进程 | 第45-46页 |
| (二) 促进湖北经济社会的进步 | 第46-47页 |
| (三) 促使辛亥革命在湖北的爆发 | 第47-49页 |
| 五. 结语 | 第49-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
