高职高数课紧贴专业需要的必要性与教学探索
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-15页 |
| 第一节 问题研究的背景 | 第8-11页 |
| 第二节 问题研究的意义 | 第11-13页 |
| 第三节 研究的主要问题 | 第13-15页 |
| 第二章 研究综述 | 第15-20页 |
| 第一节 高职概述及理论政策依据 | 第15-17页 |
| 第二节 国内外高职高数课程改革的相关研究 | 第17-20页 |
| 第三章 高职高数课紧贴专业需要的课改认识 | 第20-25页 |
| 第一节 高职院校高数课教学现状 | 第20-21页 |
| 第二节 高职院校高数课程体系 | 第21-23页 |
| 第三节 高职院校高数课程改革的再认识 | 第23-25页 |
| 第四章 高职高数课紧贴专业需要的调查分析 | 第25-35页 |
| 第一节 调查设计 | 第25-28页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第28-35页 |
| 第五章 高数课紧贴专业需要的教学对策 | 第35-45页 |
| 第一节 高数课紧贴专业需要的教学原则 | 第35-39页 |
| 第二节 高数课紧贴专业需要具体教学措施 | 第39-45页 |
| 第六章 高数课紧贴专业需要的相关教学实验 | 第45-50页 |
| 第一节 教学实验设计方案 | 第45-47页 |
| 第二节 实验结果分析及意义 | 第47-50页 |
| 结论与进一步研究方向 | 第50-52页 |
| 一、本研究结论及创新之处 | 第50页 |
| 二、本研究的进一步建议与今后研究方向 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-58页 |
| 附录2 | 第58-60页 |
| 附录3 | 第60页 |
| 附录4 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
