| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 高校环境优化与大学生正确人生价值观概述 | 第10-23页 |
| ·高校环境优化、大学生人生价值观 | 第10-16页 |
| ·高校环境优化的内容 | 第10-11页 |
| ·大学生人生价值观的含义及标准 | 第11-16页 |
| ·高校环境与大学生人生价值观的辩证关系 | 第16-18页 |
| ·研究高校环境与大学生正确人生价值观形成的关系的意义 | 第18-20页 |
| ·大学生人生价值观现状调查及其分析结论 | 第20-23页 |
| 第二章 高校环境优化与大学生正确人生价值观形成的内在过程机制 | 第23-30页 |
| ·大学生价值观形成发展的过程 | 第23-24页 |
| ·大学生正确价值观形成发展的心理机制 | 第24-26页 |
| ·价值理解 | 第24页 |
| ·价值认同 | 第24-25页 |
| ·价值选择 | 第25页 |
| ·价值整合 | 第25-26页 |
| ·高校环境与大学生人生价值观形成的互动关系 | 第26-30页 |
| ·大学生与人生价值观信息之间的联结互动 | 第26-28页 |
| ·大学生在接受过程中与高校环境的互动 | 第28-30页 |
| 第三章 高校环境优化对大学生正确人生价值观形成的外在机制 | 第30-34页 |
| ·教育引导机制 | 第30-31页 |
| ·管理服务机制 | 第31-32页 |
| ·校风运行机制 | 第32-33页 |
| ·校园建设机制 | 第33-34页 |
| 第四章 高校环境优化的原则和开拓途径 | 第34-44页 |
| ·高校环境优化的原则 | 第34-37页 |
| ·更新理念的原则 | 第34-35页 |
| ·以人为本的原则 | 第35页 |
| ·长效机制的原则 | 第35-36页 |
| ·校园美化的原则 | 第36-37页 |
| ·高校环境优化的内容和实施途径 | 第37-44页 |
| ·人文环境的优化内容和实施途径 | 第37-38页 |
| ·政治环境的优化内容和实施途径 | 第38-39页 |
| ·精神环境的优化内容和实施途径 | 第39-42页 |
| ·物质环境的优化内容和实施途径 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
