首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

我国高校管理人员职业化问题研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
1 绪论第9-17页
   ·高校管理人员职业化的意义第9-12页
     ·高校管理工作和管理人员的重要性第9-10页
     ·高校管理人员职业化的意义第10-11页
     ·我国高校管理人员职业化的可能性第11-12页
   ·高校管理人员职业化问题的研究现状第12-15页
     ·研究的现状第12-14页
     ·存在的不足第14-15页
   ·研究内容第15页
   ·研究的基本思路和研究方法第15-17页
     ·研究的基本思路第15页
     ·研究方法第15-17页
2 相关概念的解释与界定第17-24页
   ·职业与专业第17-19页
   ·职业化与专业化第19-21页
   ·高校管理人员第21页
   ·高校管理人员职业化的内涵第21-22页
   ·高校管理人员职业化的标准第22-24页
3 高等教育发达国家和地区高校管理人员职业化的现状研究第24-35页
   ·高等教育发达国家和地区高校管理人员的演变历程第24-26页
     ·早期大学:“业余型”管理人员第24-25页
     ·大学规模扩大时期:“兼职型”大学管理人员第25页
     ·20世纪以来:“专职型”大学管理人员第25-26页
   ·高等教育发达国家和地区高校管理人员的现状分析第26-30页
     ·高等教育发达国家和地区高校管理人员的现状第26-28页
     ·高等教育发达国家和地区高校管理人员现状的成因分析第28-30页
   ·香港高校非教学人员(管理人员)情况介绍第30-33页
   ·高等教育发达国家和地区高校管理人员职业化对我国的启示第33-35页
4 我国高校管理人员的现状研究第35-48页
   ·我国高校管理人员身份地位的演变历程第35-37页
     ·计划经济时期:在大学里工作的国家公务人员第35页
     ·市场经济初期:尴尬不明的身份第35-36页
     ·市场经济逐步成熟的今天:逐渐明朗的教育职员身份第36-37页
   ·我国高校管理人员的现状分析第37-43页
   ·我国高校管理人员职业化建设的实践探索第43-48页
     ·校长职业化的探索第43-44页
     ·教育职员制度的试行第44-46页
     ·实践探索中存在的问题及不足第46-48页
5 我国高校管理人员职业化建设的困难与影响因素分析第48-52页
   ·我国高校管理人员职业化建设的困难第48-49页
     ·缺乏足够的政策基础和政策支撑第48页
     ·高校重视程度不够第48-49页
     ·高校管理人员自身观念转变不到位第49页
   ·我国高校管理人员职业化建设的影响因素分析第49-52页
     ·历史原因第50页
     ·社会大环境第50-51页
     ·社会观念问题第51-52页
6 推进我国高校管理人员职业化建设的建议第52-73页
   ·对政府层面的建议第52-57页
     ·尽快出台国家行动方案,确保战略层面的政策支持第52-53页
     ·设立培养高校管理人员的专门学校或在高校增设相关专业第53-54页
     ·实行职业资格证书制度,严把招聘关口第54-56页
     ·完善高校管理人员职级与职务制度第56-57页
   ·对学校层面的建议第57-68页
     ·真正实现契约管理第57-58页
     ·做好高校管理人员的培训工作,创建学习型组织第58-62页
     ·引入 ISO国际质量管理体系的管理模式第62-63页
     ·弱化“双肩挑”现象第63-65页
     ·改革现有薪酬制度,提高工作人员积极性第65-67页
     ·真正发挥学术委员会的作用,以防止行政权力过分膨胀第67-68页
   ·对个体层面的建议第68-69页
     ·转变观念,从思想上确立职业化的观念第68页
     ·终身学习,不断更新知识结构,提升自身水平第68-69页
   ·社会配套措施第69-71页
     ·完善户籍政策和档案管理制度第69-70页
     ·完善社会保障体系第70页
     ·成立专业协会,促进高校管理人员之间的交流和学习第70-71页
   ·专业化建设:高校管理人员职业化建设的高级阶段第71-73页
结论第73-75页
致谢第75-76页
参考文献第76-80页

论文共80页,点击 下载论文
上一篇:人民币升值与中国农产品进出口贸易--基于结构变化层面的分析
下一篇:初中物理教学中培养学生解说理题能力的研究