江苏省农机职业技术教育培训体系研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-8页
1 研究的必要性	第8-11页
2 农机职业技术教育的现状分析	第11-20页
·农机职业技术教育的本质属性	第11-12页
·农机职业技术教育的特殊性	第12-16页
·教学对象的广泛性	第12-13页
·教学内容的易变性	第13-14页
·教学特征的多面性	第14-15页
·教学功能的多重性	第15-16页
·江苏农机职业技术教育的现状与问题	第16-20页
·农机学校的现状	第16-17页
·农机教育培训现状	第17-18页
·问题的提出	第18-20页
3 农机职业技术教育培训新体系的设想	第20-26页
·建立农机职业技术教育培训新体系的原则	第20页
·农机职业技术教育培训新体系的构架	第20-22页
·农机职业技术教育培训新体系的特点	第22-23页
·农机职业技术教育培训新体系的运行	第23-25页
·水稻机插秧技术试验、示范、推广实例	第25-26页
4 农机职业技术教育培训基地建设及其评价	第26-32页
·培训基地的职能和作用	第26-28页
·省级培训基地的职能和作用	第26-27页
·市级培训基地的职能和作用	第27页
·县级培训基地的职能和作用	第27-28页
·培训基地的评价	第28-32页
·评价指标	第28-29页
·评价标准	第29-31页
·评价方法	第31-32页
5 农机职业技术教育办学模式的实践与思考	第32-41页
·几种典型的办学模式	第32-39页
·条块结合、统筹管理、协调发展的模式	第32-35页
·长短结合、培训与学历教育并重的模式	第35-37页
·创新机制、拓展学历教育的模式	第37-39页
·几种模式的比较分析	第39-41页
结论	第41-43页
主要参考文献	第43-44页
致谢	第44页