| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| 1. Research background | 第9-10页 |
| 2. Purpose of the research | 第10页 |
| 3. Significance of the research | 第10-11页 |
| II .Literature review | 第11-19页 |
| 1. The definition of reading | 第11页 |
| 2. Reading strategy and relevant theories | 第11-13页 |
| 3. The reading process | 第13-16页 |
| 4. Strategy training , strategy model and strategy activity | 第16-19页 |
| ·Levels of processing | 第16页 |
| ·Question-answer relationships | 第16-17页 |
| ·The directed reading activity | 第17-18页 |
| ·Scaffolding reading experience | 第18页 |
| ·Request | 第18-19页 |
| ·The directed reading-thinking activity | 第19页 |
| III. Methodology | 第19-28页 |
| 1. Hypothesis | 第19页 |
| 2. Subjects | 第19-20页 |
| 3. Instruments | 第20页 |
| ·Pre-test and post-test | 第20页 |
| ·Questionnaires | 第20页 |
| 4. Procedure | 第20-28页 |
| ·Training procedure | 第21-28页 |
| ·Before reading | 第21-23页 |
| ·During reading | 第23-27页 |
| ·After reading: | 第27-28页 |
| IV. Data presentation and discussion | 第28-37页 |
| 1 Analysis of the test result | 第28-31页 |
| ·Analysis of the pre-test | 第29页 |
| ·Analysis of the post-test | 第29-31页 |
| 2. Analysis of the two questionnaires | 第31-36页 |
| ·Students’ overall feedback after training | 第31-32页 |
| ·The application of reading strategy in the experimental group | 第32-36页 |
| 3 Discussion | 第36-37页 |
| V. Conclusion | 第37-39页 |
| 1 Summary of the research | 第37页 |
| 2 limitations of the research | 第37-38页 |
| 3 Implication of RS in reading | 第38-39页 |
| Reference | 第39-41页 |
| Appendix I | 第41-43页 |
| Appendix II | 第43-47页 |
| Appendix III | 第47-48页 |
| Appendix IV | 第48页 |
| Appendix V | 第48-50页 |
| Appendix VI | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
