| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、研究问题的提出 | 第10页 |
| 二、研究的思路、方法和内容 | 第10-13页 |
| 第一章 数学课题探究学习的研究背景及本文拟研究的问题 | 第13-20页 |
| 第一节 探究学习理论研究的历史透视 | 第13-15页 |
| 第二节 数学探究学习研究纵览 | 第15-18页 |
| 第三节 研究中存在的问题及本文拟研究的问题 | 第18-20页 |
| 第二章 数学课题探究学习的理论研究 | 第20-29页 |
| 第一节 数学课题探究学习的界定 | 第20-21页 |
| 第二节 数学课题探究学习的理论依据 | 第21-22页 |
| 第三节 数学课题探究学习的特征 | 第22-26页 |
| 第四节 数学课题探究学习的教育价值 | 第26-29页 |
| 第三章 数学课题探究学习的策略及教学案例 | 第29-50页 |
| 第一节 数学课题探究学习内容的选择和教学要求 | 第29-30页 |
| 第二节 数学课题探究学习的一般模式 | 第30-33页 |
| 第三节 数学课题探究学习的基本类型及教学案例 | 第33-50页 |
| 第四章 数学课题探究学习的实验研究 | 第50-58页 |
| 第一节 研究的设计、方法与过程 | 第50-51页 |
| 第二节 研究的结果分析 | 第51-58页 |
| 第五章 数学课题探究学习的若干思考与认识 | 第58-65页 |
| 第一节 数学课题探究学习的理性思考与认识 | 第58-60页 |
| 第二节 数学课题探究学习中教师指导策略 | 第60-62页 |
| 第三节 教学中有效进行反思和评价的策略 | 第62-63页 |
| 第四节 课题研究的不足与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 在职攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |