| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、相关文献综述 | 第9-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 四、本研究的创新与不足 | 第15-16页 |
| 第二章 Z学院创办的背景和促成因素 | 第16-24页 |
| 一、必然性因素:浙江独特省情的客观需求 | 第16-21页 |
| 二、偶然性因素:外生政策环境的催生作用 | 第21-22页 |
| 三、个体性因素:独树一帜的“兼并转制型”建校模式 | 第22-24页 |
| 第三章 Z学院发展历程与现状 | 第24-29页 |
| 一、Z学院发展历程简顾 | 第24-25页 |
| 二、2007年: Z学院现状考察 | 第25-29页 |
| 第四章 Z学院主要问题及其归因分析 | 第29-40页 |
| 一、Z学院面临的主要问题 | 第29-35页 |
| 二、问题之归因分析 | 第35-40页 |
| (一) 制度性安排: Z学院难以逾越的障碍 | 第35-37页 |
| (二) 成长的烦恼:影响Z学院发展的内部因素分析 | 第37-39页 |
| (三) 事实与偏见:社会轻“民”观念的负面影响 | 第39-40页 |
| 第五章 增强Z学院发展能力的对策研究 | 第40-51页 |
| 一、以健全校董会制度为核心，创新校际关系和管理机制 | 第40-44页 |
| (一) 民办高校、Z学院的校董会制度 | 第40-41页 |
| (二) 健全校董会制度，构建新型和谐的校际关系 | 第41-43页 |
| (三) 发挥校董会作用，促进办学机制和内部管理创新 | 第43-44页 |
| 二、提高教育质量和办学特色，增强学院可持续发展能力 | 第44-47页 |
| (一) 以教学为中心，探索 Z学院人才培养新途径 | 第44-45页 |
| (二) 集中力量重点突破，以点带面推进办学特色建设 | 第45-47页 |
| 三、改善财务运行质量，增强学院发展保障能力 | 第47-48页 |
| 四、加强宣传和沟通，争取宽松的政策和社会环境 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1: Z学院校董会章程 | 第55-56页 |
| 附录2: 对Z学院院长的访谈 | 第56-58页 |
| 附录3: 调查问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
