| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-18页 |
| ·自我价值感及其研究 | 第6-14页 |
| ·时间管理倾向及其研究 | 第14-17页 |
| ·以往研究的启示和不足 | 第17-18页 |
| ·本研究的构想 | 第18页 |
| ·本研究的意义 | 第18页 |
| 2 研究一:高中生自我价值感和时间管理倾向相关研究 | 第18-25页 |
| ·目的 | 第18页 |
| ·方法 | 第18-20页 |
| ·结果与分析 | 第20-25页 |
| 3 研究二:自我价值感、时间管理倾向和学习成绩的关系 | 第25-30页 |
| ·目的 | 第25页 |
| ·被试和工具 | 第25-26页 |
| ·结果与分析 | 第26-29页 |
| ·讨论 | 第29-30页 |
| 4 总的讨论及教育建议 | 第30-32页 |
| 5 本研究的不足及后续研究方向 | 第32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 后记 | 第37页 |