| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、兴趣在当代教育中的意义 | 第7-13页 |
| (一) 兴趣的特征 | 第7-9页 |
| (二) 兴趣在当代教育中的意义 | 第9-13页 |
| 二、现行教育的兴趣观 | 第13-21页 |
| (一) 现行教育兴趣观的偏差 | 第13-17页 |
| (二) 影响兴趣观的因素分析 | 第17-21页 |
| 三、学生兴趣发展的取向 | 第21-25页 |
| (一) 学生兴趣发展作为教育目标的重要性 | 第21-22页 |
| (二) 学生兴趣发展的具体取向 | 第22-25页 |
| 四、促进学生兴趣发展的教学策略 | 第25-34页 |
| (一) 兴趣的发现 | 第25-26页 |
| (二) 兴趣的激发与利用 | 第26-30页 |
| (三) 兴趣的培养 | 第30-32页 |
| (四) 不良兴趣的转化 | 第32-34页 |
| 结语:兴趣与努力—一个还需重视的问题 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |