| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 序言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究范围 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13-14页 |
| 3 结果与分析 | 第14-35页 |
| ·江苏省高校教师基本情况的调查分析 | 第14-16页 |
| ·高校教师的体育认知、情感状况 | 第16-18页 |
| ·高校教师参与余暇体育锻炼的特征 | 第18-28页 |
| ·高校教师参与体育消费现状 | 第28-33页 |
| ·制约高校教师体育消费的因素分析 | 第33-35页 |
| 4 对策 | 第35-38页 |
| ·加大对国家体育方针、政策的宣传力度 | 第35页 |
| ·注重激发高校教师参与锻炼的兴趣 | 第35-36页 |
| ·统一思想认识、建立组织管理体制 | 第36页 |
| ·充分发挥体育教师的“骨干”作用 | 第36页 |
| ·有效利用学校资源、逐步实现体育场馆设施 “资源共享” | 第36-37页 |
| ·定期组织教师进行免费身体检查 | 第37页 |
| ·构筑体育锻炼的保障体系 | 第37页 |
| ·抓住“奥运”契机，全面掀起高校锻炼热潮 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-42页 |
| 7 本人攻读学位期间公开发表的论文 | 第42-43页 |
| 8 附件 | 第43-48页 |
| 9 致谢 | 第48-49页 |