| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-14页 |
| 第一部分 前言 | 第14-19页 |
| 一、问题的提出 | 第14-16页 |
| 二、选题依据 | 第16-17页 |
| 三、研究意义 | 第17-18页 |
| 四、研究目标 | 第18-19页 |
| 第二部分 文献综述 | 第19-32页 |
| 一、羞耻感概念的界定及测量 | 第19-21页 |
| (一) 概念的界定 | 第19页 |
| (二) 羞耻感的测量 | 第19-21页 |
| 二、有关理论观点介绍 | 第21-32页 |
| (一) 国内外羞耻感的研究 | 第21-26页 |
| (二) 羞耻感研究的理论观点 | 第26-32页 |
| 第三部分 中学生羞耻感量表的编制 | 第32-43页 |
| 一、问题的提出 | 第32页 |
| 二、测量题目的编制 | 第32-33页 |
| 三、中学生羞耻感量表的项目分析 | 第33-35页 |
| (一) 被试 | 第33页 |
| (二) 数据处理 | 第33页 |
| (三) 结果与分析 | 第33-35页 |
| 四、中学生羞耻感量表的探索性因素分析 | 第35-39页 |
| 五、中学生羞耻感量表的信、效度检验 | 第39-41页 |
| (一) 中学生羞耻感量表的验证性因素分析 | 第39-40页 |
| (二) 中学生羞耻感量表的内部一致性和重测信度 | 第40页 |
| (三) 中学生羞耻感量表的内容效度和结构效度 | 第40-41页 |
| 六、讨论与分析 | 第41-42页 |
| 七、结论 | 第42-43页 |
| 第四部分 身体锻炼与中学生羞耻感关系的调查研究 | 第43-64页 |
| 一、研究目的 | 第43-44页 |
| 二、研究方法 | 第44-45页 |
| (一) 被试 | 第44页 |
| (二) 研究工具 | 第44-45页 |
| (三) 施测 | 第45页 |
| (四) 数据处理 | 第45页 |
| 三、研究结果 | 第45-60页 |
| (一) 测量工具的信效度检验结果 | 第45-46页 |
| (二) 中学生羞耻感的性别、年龄差异 | 第46-48页 |
| (三) 身体锻炼与羞耻感的关系 | 第48-51页 |
| (四) 羞耻感与各变量的相关分析 | 第51页 |
| (五) 羞耻感与各变量之间关系的多元回归模型 | 第51-56页 |
| (六) 身体锻炼量与羞耻感各预测变量之间的关系 | 第56-60页 |
| 四、讨论与分析 | 第60-63页 |
| (一) 被试特征的讨论与分析 | 第60页 |
| (二) 关于数据的分析 | 第60-61页 |
| (三) 羞耻感的性别年龄差异的分析 | 第61页 |
| (四) 身体锻炼与羞耻感关系的初步研究结果分析 | 第61-62页 |
| (五) 身体锻炼与羞耻感关系的分析 | 第62页 |
| (六) 关于中介变量 | 第62-63页 |
| 五、结论 | 第63-64页 |
| 第五部分 身体锻炼的情景对中学生羞耻感影响的实验研究 | 第64-72页 |
| 一、研究目的 | 第64页 |
| 二、研究方法 | 第64-65页 |
| (一) 被试 | 第64页 |
| (二) 研究工具 | 第64-65页 |
| (三) 实验程序 | 第65页 |
| 三、研究结果 | 第65-70页 |
| (一) 各量表的信度 | 第65-66页 |
| (二) 不同锻炼情景对中学生羞耻感的影响 | 第66-68页 |
| (三) 身体锻炼对中学生羞耻感影响的回归模型的验证 | 第68-70页 |
| 四、讨论与分析 | 第70-71页 |
| 五、结论 | 第71-72页 |
| 第六部分 总结论 | 第72-74页 |
| 一、总结论 | 第72页 |
| 二、研究展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-81页 |
| 附录 | 第81-90页 |
| 附录1 | 第81-83页 |
| 附录2 | 第83-84页 |
| 附录3 | 第84-85页 |
| 附录4 | 第85-86页 |
| 附录5 | 第86-89页 |
| 附录6 | 第89-90页 |