| 论文独创性声明 | 第1页 |
| 论文使用授权声明 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 第一节 选题的意义 | 第8-9页 |
| 一 现代企业发展离不开人力资源培训 | 第8页 |
| 二 新科安达加强人力资源培训的迫切性 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的 | 第9-10页 |
| 第三节 研究思路与结构安排 | 第10-11页 |
| 第二章 现代企业人力资源培训理论综述 | 第11-17页 |
| 第一节 人力资源培训的界定 | 第11页 |
| 第二节 企业人力资源培训相关理论综述 | 第11-16页 |
| 一 系统管理理论 | 第11-12页 |
| 二 PDCA循环理论 | 第12-13页 |
| 三 培训需求评价系统化理沦 | 第13页 |
| 四 学习理论 | 第13-15页 |
| 五 效果评估理论 | 第15-16页 |
| 第三节 论文研究理论框架 | 第16-17页 |
| 第三章 发达国家企业人力资源培训经验与启示 | 第17-22页 |
| 第一节 发达国家企业人力资源培训经验 | 第17-20页 |
| 一 美国 | 第17-18页 |
| 二 日本 | 第18页 |
| 三 德国 | 第18-20页 |
| 第二节 发达国家人力资源培训的启示 | 第20-22页 |
| 第四章 新科安达人力资源培训现状和存在的问题 | 第22-32页 |
| 第一节 新科安达概况 | 第22-25页 |
| 第二节 新科安达人力资源培训现状 | 第25-27页 |
| 一 培训需求分析 | 第25页 |
| 二 培训计划的拟订与实施 | 第25-27页 |
| 三 培训的评估和记录 | 第27页 |
| 第三节 新科安达人力资源培训存在的问题 | 第27-32页 |
| 一 培训效果不佳引发的人力资源问题 | 第27-28页 |
| 二 整个公司对培训不够重视 | 第28-29页 |
| 三 新科安达人力资源培训系统存在的问题 | 第29-30页 |
| 四 新科安达的培训工作与人力资源管理脱节 | 第30-32页 |
| 第五章 新科安达人力资源培训对策 | 第32-52页 |
| 第一节 塑造新科安达的培训文化，促使各级人员积极参与 | 第33-34页 |
| 第二节 建设学习型组织 | 第34-35页 |
| 第三节 与新科安达的整体发展战略相结合 | 第35-36页 |
| 一 将企业培训战略纳入新科安达整体发展战略 | 第35页 |
| 二 与新科安达的经营战略保持一致，注重培训的超前性 | 第35-36页 |
| 第四节 加强培训部门建设 | 第36-38页 |
| 一 增加新科安达培训管理人员 | 第36-37页 |
| 二 提高公司培训者的能力 | 第37-38页 |
| 第五节 建立有效的培训管理式 | 第38-39页 |
| 第六节 完善新科安达的培训系统 | 第39-48页 |
| 一 改进新科安达培训需求的分析方法 | 第40-41页 |
| 二 进行有针对性的课程体系设计 | 第41-43页 |
| 三 选择合适的培训方法 | 第43-45页 |
| 四 加强外部培训资源的利用 | 第45页 |
| 五 强化培训效果评估 | 第45-47页 |
| 六 注重培训成果的转化 | 第47-48页 |
| 第七节 整合培训与其他职能 | 第48-52页 |
| 一 培训与招聘 | 第48页 |
| 二 培训与绩效考核 | 第48-50页 |
| 三 培训与激励 | 第50页 |
| 四 培训与职业生涯管理 | 第50-51页 |
| 五 培训与质量管理 | 第51-52页 |
| 第六章 结论与建议 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55页 |