| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-24页 |
| 1 自我效能的概述 | 第10-13页 |
| ·自我效能感的涵义 | 第10页 |
| ·自我效能感的作用 | 第10-12页 |
| ·自我效能感的测量 | 第12-13页 |
| ·区分自我效能和自尊 | 第13页 |
| 2 自我妨碍的概述 | 第13-23页 |
| ·自我妨碍的界定 | 第13-15页 |
| ·自我妨碍的动机 | 第15-16页 |
| ·自我妨碍策略 | 第16-18页 |
| ·自我妨碍的后果 | 第18页 |
| ·自我妨碍的相关研究 | 第18-23页 |
| ·自我妨碍的个体差异 | 第18-20页 |
| ·自我妨碍与归因 | 第20-21页 |
| ·自我妨碍与自尊 | 第21-22页 |
| ·自我妨碍与情境变量 | 第22-23页 |
| ·自我妨碍与成就目标 | 第23页 |
| 3 问题的提出 | 第23-24页 |
| 第二部分 实验研究 | 第24-45页 |
| 1 研究的目的和意义 | 第24-25页 |
| ·研究目的 | 第24-25页 |
| ·研究的意义 | 第25页 |
| 2 实验对象与方法 | 第25-27页 |
| ·实验对象 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26页 |
| ·实验法 | 第26-27页 |
| ·数理统计法 | 第27页 |
| 3 测量工具 | 第27-28页 |
| ·自我效能问卷 | 第27页 |
| ·自尊量表 | 第27-28页 |
| ·自陈式自我妨碍量表 | 第28页 |
| ·行为式自我妨碍的测量 | 第28页 |
| 4 实验程序 | 第28-30页 |
| ·测试项目的选择 | 第28-29页 |
| ·正式施测 | 第29-30页 |
| 5 实验结果 | 第30-42页 |
| ·大学生学业自我妨碍的性别差异 | 第30-31页 |
| ·自我效能、自尊和考试成绩的关系分析 | 第31页 |
| ·行为式自我妨碍和自陈式自我妨碍的关系 | 第31-32页 |
| ·自我效能及自尊对自陈式自我妨碍的影响 | 第32-34页 |
| ·自我效能及自尊对行为式自我妨碍的影响 | 第34-36页 |
| ·自我效能及自尊对个体练习时间的影响 | 第34-35页 |
| ·自我效能及自尊对个体练习强度的影响 | 第35-36页 |
| ·自我妨碍个体的成绩分析 | 第36-39页 |
| ·自陈式自我妨碍个体的成绩差异分析 | 第36-37页 |
| ·行为式自我妨碍个体的成绩差异分析 | 第37-39页 |
| ·自我效能、自尊、自陈式自我妨碍、练习时间、练习强度与成绩之间关系的路径分析 | 第39-42页 |
| 6 讨论与分析 | 第42-44页 |
| ·性别对自我妨碍的影响 | 第42-43页 |
| ·自我效能及自尊对学生自我妨碍行为的影响 | 第43-44页 |
| ·自我妨碍行为对学生考试成绩的影响 | 第44页 |
| 7 结论与建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 附录1 | 第51-52页 |
| 附录2 | 第52-53页 |
| 附录3 | 第53-55页 |
| 附录4 | 第55-57页 |
| 附录5 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 论文独创性声明 | 第61页 |
| 论文使用授权声明 | 第61-62页 |