中学生英语学习失败现象的原因分析和对策研究

第一章 引言	第1-13页
·研究的总体描述	第8页
·研究的必要性	第8-9页
·研究的理论基础	第9页
·中学生英语学习失败现象的表现形式	第9-13页
·英语语言知识的丧失	第9-10页
·英语语言技能的丧失	第10-13页
第二章 理论分析	第13-25页
·国内外关于外语教学理论的研究现状和趋势	第13-15页
·行为主义教学理论	第13页
·认知主义教学理论	第13-14页
·社会语言学关于外语教学的理论	第14页
·第二语言习得理论对外语教学的影响	第14-15页
·国内外关于学习理论的研究现状和趋势	第15-21页
·行为主义学习理论	第15-16页
·认知学习理论	第16-19页
·社会学习理论	第19页
·人本主义学习理论	第19-20页
·第二语言习得理论	第20页
·英语学习策略研究	第20-21页
·当前我国中学英语教学目标和教学现状	第21-25页
·我国中学英语新课程标准	第21-22页
·我国中学英语教学现状	第22-25页
第三章 中学生英语学习失败的原因分析	第25-39页
·教学过程对中学生英语学习的影响	第25-29页
·教师的个体特征	第25页
·教师的教学能力	第25-27页
·教师的教学理念和教学方法	第27-29页
·教师的教学策略	第29页
·学习过程是中学生英语学习成败的关键	第29-36页
·学生的个体特征	第29-30页
·学生的认知能力和语言能力	第30-31页
·学生的非智力因素	第31-34页
·学生学习习惯	第34页
·学生的学习策略	第34-36页
·教与学的环境对中学生英语学习的影响	第36-39页
·学校环境	第36-37页
·社会环境	第37页
·家庭环境	第37-39页
第四章 中学生英语学习失败的对策研究	第39-48页
·如何避免中学生英语学习失败的现象	第39-46页
·语言的本质	第39-40页
·语言教学的本质	第40-42页
·语言教学的策略	第42-46页
·普遍性教学策略	第42-43页
·具体性教学策略	第43-46页
·如何挽救中学英语学习失败者	第46-48页
·发现问题	第46页
·分析问题	第46页
·制订方案	第46-47页
·巩固阶段成果	第47-48页
第五章 结论和反思	第48-51页
·研究的结论	第48-49页
·研究的反思	第49-51页
参考文献	第51-54页
论文独创性声明	第54页
论文使用授权声明	第54-55页