| 第1章 概述 | 第1-11页 |
| 1．1 问题的提出 | 第5-6页 |
| 1．2 国内外研究的现状及需要解决的问题 | 第6-9页 |
| 1．3 课题研究的目的、意义 | 第9-10页 |
| 1．4 课题研究的主要内容 | 第10-11页 |
| 1．5 课题研究的方法 | 第11页 |
| 第2章 “互动-探究-合作”教学模式的理论框架 | 第11-29页 |
| 2．1 模式构建的理论依据 | 第11-13页 |
| 2．2 模式的界定 | 第13-19页 |
| 2．2．1 模式的内涵 | 第13-14页 |
| 2．2．2 模式的教学本质 | 第14-17页 |
| 2．2．3 探究教学的特征 | 第17-19页 |
| 2．3 “互动-探究-合作”化学教学模式的构建 | 第19-29页 |
| 2．3．1 模式的结构 | 第19-20页 |
| 2．3．2 模式的教学程序 | 第20-21页 |
| 2．3．3 模式的教学策略 | 第21-26页 |
| 2．3．4 教学中学生探究能力的评价 | 第26-29页 |
| 第3章 “互动-探究-合作”化学课堂教学模式的实践 | 第29-47页 |
| 3．1 实验对象及条件控制 | 第29-30页 |
| 3．2 模式的运用实例 | 第30-41页 |
| 3．3 结果与分析 | 第41-47页 |
| 第4章 问题与建议 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考资料 | 第51-53页 |
| 附录一:学生问卷调查 | 第53-56页 |
| 附录二:学生问卷调查统计表 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |