摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
Table of Contents | 第8-10页 |
1.Introduction | 第10-24页 |
·Background | 第10-15页 |
·Cooperation is the theme of the age | 第10-11页 |
·Ideas of quality education | 第11-12页 |
·Needs of the New Curriculum | 第12-13页 |
·Needs of junior high school English teaching | 第13-15页 |
·The significance of the study | 第15-18页 |
·Theoretical Significance | 第16-17页 |
·Practical significance | 第17-18页 |
·Aim of the research | 第18-20页 |
·Research ideas and methods | 第20-22页 |
·Thesis research ideas | 第20-21页 |
·Research Methods | 第21-22页 |
·Main research content and innovation | 第22-24页 |
·The main research content and structure | 第22-23页 |
·Main innovation of research | 第23-24页 |
2.Literature Review | 第24-42页 |
·Overview of cooperative learning | 第24-33页 |
·The basic overview on cooperative learning | 第26-27页 |
·The basic theory of cooperative learning | 第27-31页 |
·Definition of cooperative learning | 第31-33页 |
·Cooperative learning research | 第33-37页 |
·Cooperative learning abroad | 第34-35页 |
·Keywords co-occurrence analysis | 第35-36页 |
·International cooperative learning research | 第36-37页 |
·Cooperative learning in China | 第37-42页 |
·The source analysis of literature indexed by CSSCI | 第37-38页 |
·Keywords co-occurrence analysis | 第38-40页 |
·Domestic cooperative learning research | 第40-42页 |
3.The Research | 第42-69页 |
·Textbook | 第42-43页 |
·Participants | 第43页 |
·Methods | 第43-69页 |
·Research questions | 第44-45页 |
·Data selection | 第45-55页 |
·Procedures | 第55-59页 |
·Evaluation | 第59-62页 |
·Different classes and the region of application | 第62-69页 |
4.Results and discussion | 第69-77页 |
·Data analysis and discussion | 第69-70页 |
·Questionnaire data analysis | 第69-70页 |
·Discussion | 第70页 |
·Data from the test | 第70-74页 |
·Data analysis | 第70-72页 |
·Discussion | 第72-74页 |
·Limitation and advice | 第74-77页 |
5.Conclusion | 第77-80页 |
References | 第80-83页 |
Appendix 1 | 第83-84页 |
Appendix 2 | 第84-88页 |
Appendix 3 | 第88-90页 |
Appendix 4 | 第90-91页 |
Acknowledgements | 第91页 |