北京市11/12岁小学生奥林匹克教育实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| 1 前言 | 第4-8页 |
| ·选题依据 | 第4-5页 |
| ·文献综述 | 第5-8页 |
| ·奥林匹克运动与教育 | 第5页 |
| ·奥林匹克运动和学校体育 | 第5-6页 |
| ·奥林匹克教育的价值和意义 | 第6-7页 |
| ·奥运会主办国进行的学校奥林匹克教育 | 第7-8页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第8-13页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·学校 | 第8-9页 |
| ·学生 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-13页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·访问调查法 | 第10页 |
| ·实验法 | 第10-11页 |
| ·分组 | 第10-11页 |
| ·教材 | 第11页 |
| ·教师 | 第11页 |
| ·教学进度 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-12页 |
| ·问卷的设计 | 第11-12页 |
| ·问卷的信度、效度检验 | 第12页 |
| ·问卷的发放和回收 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·逻辑分析法 | 第12-13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-25页 |
| ·北京市小学生奥林匹克教育的现状分析 | 第13-19页 |
| ·北京市小学生掌握奥林匹克知识的现状 | 第13-16页 |
| ·对奥林匹克运动基本知识的掌握 | 第13页 |
| ·对残奥会的了解 | 第13-14页 |
| ·对奥林匹克运动内涵的理解 | 第14页 |
| ·对奥运冠军的了解 | 第14-16页 |
| ·北京市小学生开展奥林匹克活动的现状 | 第16-17页 |
| ·北京市小学生奥林匹克知识来源的现状 | 第17-19页 |
| ·北京市小学生校内奥林匹克知识来源 | 第17页 |
| ·北京市小学生校外奥林匹克知识来源 | 第17-19页 |
| ·不同组别实验效果对比分析 | 第19-25页 |
| ·不同组别实验前后掌握奥林匹克知识的对比分析 | 第19-20页 |
| ·不同组别实验前后公平竞争行为的对比分析 | 第20-25页 |
| 4 结论与建议 | 第25-26页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·建议 | 第25-26页 |
| 5 致谢 | 第26页 |
| 6 主要参考文献 | 第26-29页 |
| 附件1 | 第29-34页 |
| 附件2 | 第34-37页 |
| 附件3 | 第37-38页 |
| 附件4 | 第38-44页 |
