| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 1 、 兴趣的界定 | 第8-10页 |
| 2 、 国内外关于学习兴趣的研究概况 | 第10-16页 |
| ·兴趣的心理学基础 | 第10页 |
| ·兴趣的特点 | 第10-11页 |
| ·兴趣在学习活动中的作用 | 第11-12页 |
| ·兴趣的发展规律 | 第12-14页 |
| ·兴趣结构模型的研究 | 第14-16页 |
| 3 、 影响学生的数学学习兴趣主要因素分析 | 第16-23页 |
| ·学生自身的原因 | 第16-17页 |
| ·数学学习兴趣与学习者的需要的关系 | 第16-17页 |
| ·数学学习兴趣与学习者的年龄的关系 | 第17页 |
| ·数学学习兴趣与学习者的性格和能力的关系 | 第17页 |
| ·数学学习兴趣与学习者的性别的关系 | 第17页 |
| ·家庭环境的影响 | 第17-18页 |
| ·教育环境的影响 | 第18-21页 |
| ·数学教师的重大影响 | 第18-19页 |
| ·同学之间的相互影响 | 第19-20页 |
| ·班级集体对于个人的影响 | 第20-21页 |
| ·数学书籍的影响 | 第21页 |
| ·社会环境的影响 | 第21-23页 |
| ·社会舆论的影响 | 第21-22页 |
| ·文化传统的影响 | 第22-23页 |
| 4 、 培养和激发学生的数学学习兴趣的策略 | 第23-28页 |
| ·针对学生的自身原因所采取的策略 | 第23-25页 |
| ·针对因动机较弱造成的兴趣缺乏所采取的策略 | 第23-24页 |
| ·针对因学习困难造成的兴趣缺乏所采取的策略 | 第24页 |
| ·针对因不懂数学的意义和应用而造成的兴趣缺乏所采取的策略 | 第24-25页 |
| ·针对学生的外部因素所采取的策略 | 第25-28页 |
| ·针对教师因素造成的兴趣缺乏所采取的策略 | 第26-27页 |
| ·针对家庭环境造成的兴趣缺乏所采取的策略 | 第27-28页 |
| 5 、 培养和激发学生的数学学习兴趣的个案 | 第28-35页 |
| ·基本情况 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-34页 |
| ·实验结论 | 第34-35页 |
| 6 、 结束语 | 第35-39页 |