| 一、 绪论 | 第1-17页 |
| 1． 实验探究教学的概念界定 | 第7-8页 |
| 2． 实验探究教学与验证性实验教学的主要区别 | 第8-9页 |
| 3． 实验探究教学思想的形成和发展 | 第9-10页 |
| 4． 实验探究教学的理论依据 | 第10-11页 |
| 5． 实验探究教学的教学价值 | 第11-13页 |
| 6． 实验探究教学实施的基本原则 | 第13-15页 |
| 7． 我校生物实验课堂教学现状 | 第15-17页 |
| 二、 研究方法与实践 | 第17-29页 |
| 1． 基本模式 | 第17-19页 |
| 2． 实验探究教学的实践 | 第19-27页 |
| 3． 实验探究教学的检测评价 | 第27-29页 |
| 三、 实验结果 | 第29-32页 |
| 1． 实验设计能力 | 第29页 |
| 2． 实验探究能力 | 第29-30页 |
| 3． 实验操作能力 | 第30页 |
| 4． 学习成绩 | 第30-31页 |
| 5． 实验兴趣 | 第31页 |
| 6． 实验素质 | 第31-32页 |
| 四、 讨论 | 第32-36页 |
| 1． 实验探究教学可以明显提高学生的素质 | 第32-34页 |
| 2． 开展实验探究教学的注意事项 | 第34-36页 |
| 五、 结束语 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 中文详细摘要 | 第44-49页 |