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农村地区高中新手英语教师实践知识的叙事研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
Chapter 1 Introduction第8-11页
   ·Research Background第8页
   ·Research Questions第8-9页
   ·Research Significance第9页
   ·Thesis Structure第9-11页
Chapter 2 Literature Review第11-24页
   ·Teachers' Practical Knowledge第11-20页
     ·Definition第12-14页
     ·Components of TPK第14-17页
     ·Characteristics of TPK第17-18页
     ·Relevant Researches on Teachers' Practical Knowledge第18-20页
   ·Narrative Inquiry第20-24页
     ·Definition第20-21页
     ·Theoretical Origin of Narrative Inquiry第21页
     ·Classification第21-22页
     ·Relevant Researches of Educational Narrative Inquiry第22-24页
Chapter 3 Theoretical Framework第24-28页
   ·Rationale for Teachers' Practical Knowledge第24-26页
     ·Philosophy第24页
     ·Psychology第24-25页
     ·Pedagogy第25-26页
   ·Rationale for Educational Narrative Inquiry第26-28页
Chapter 4 Research Design第28-31页
   ·Subject第28页
   ·Instrument第28页
   ·Data Collection第28-29页
   ·Data Analysis第29-31页
Chapter 5 Results and Discussion第31-52页
   ·Teaching Stories第31-38页
     ·The Silent Sound第31-32页
     ·Learning in Entertainment第32-34页
     ·Yielding to the Exam-oriented Teaching第34-36页
     ·Instructing and Communicating with Students第36-38页
   ·Research Stories第38-42页
     ·The Apprenticeship of Observation第39-40页
     ·Further Education in the Spare Time第40-42页
   ·Daily life Stories第42-44页
     ·An Active Girl第42页
     ·Messages from Students and Comments from Colleagues第42-44页
   ·Self Stories第44-46页
     ·The Special Family第44-45页
     ·Educational Background第45-46页
   ·Discussion第46-52页
     ·Educational Beliefs第47-48页
     ·Intrapersonal Knowledge第48页
     ·Critical and Reflective Knowledge第48-50页
     ·Factors to Form and Develop TPK第50-52页
Chapter 6 Conclusion and Implications第52-55页
   ·Major Findings第52页
   ·Implications第52-53页
   ·Limitations and Suggestions第53-55页
Appendixes第55-64页
References第64-68页
攻读硕士学位期间所发表的论文第68-69页
Acknowledgements第69页

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