| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 导言 | 第8-9页 |
| 一、 高校德育环境的构成与特点 | 第9-14页 |
| （一） 高校德育环境的构成 | 第9-13页 |
| 1． 高校德育的社会环境 | 第9-11页 |
| 2． 高校德育的学校环境 | 第11-12页 |
| 3． 高校德育的社会环境与学校环境的关系 | 第12-13页 |
| （二） 高校德育环境的特点 | 第13-14页 |
| 1． 高校德育环境具有广泛性 | 第13页 |
| 2． 高校德育环境具有复杂性 | 第13页 |
| 3． 高校德育环境具有可创造性 | 第13-14页 |
| 4． 高校德育环境具有开放性 | 第14页 |
| 二、 高校德育环境的作用 | 第14-20页 |
| 1． 导向作用 | 第16-17页 |
| 2． 渗透作用 | 第17-18页 |
| 3． 规范作用 | 第18-19页 |
| 4． 示范作用 | 第19-20页 |
| 三、 高校德育环境的新变化和面临的主要问题 | 第20-32页 |
| （一） 经济全球化的发展和世界政治格局的变化 | 第20-24页 |
| 1． 全球化对高校社会主义民主政治教育的挑战 | 第21-22页 |
| 2． 全球化对高校爱国主义教育的挑战 | 第22页 |
| 3． 信息全球化对高校社会主义价值观教育的挑战 | 第22-23页 |
| 4、 中国加入WTO也将对高校德育带来深远影响 | 第23-24页 |
| （二） 国内政治经济形势的发展 | 第24-25页 |
| （三） 计算机互联网络的日益发展 | 第25-27页 |
| 1． 从积极方面来看，日益发展的网络化为开展高校德育工作创造了新的条件 | 第25页 |
| 2、 从消极方面来看，日益发展的网络化给高校德育带来了新的难题 | 第25-27页 |
| （四） 高校内部管理改革的不断深入 | 第27-32页 |
| 1． 高校扩招对德育工作带来的影响 | 第27-28页 |
| 2． 高校实行学分制对德育的影响 | 第28-29页 |
| 3． 高校后勤改革对德育的影响 | 第29-32页 |
| 四、 优化高校德育环境的基本思路 | 第32-42页 |
| （一） 采取积极措施，引导青年学生正确认识和对待社会环境的影响 | 第32-36页 |
| 1、 应对全球化所带来的负面作用的基本措施 | 第32-34页 |
| 2． 应对网络虚拟环境影响的基本措施 | 第34-36页 |
| （二） 建设好学校环境是优化高校德育环境的重点 | 第36-42页 |
| 1． 创建品位高雅的校园物质环境，为陶冶学生情操创造物质条件 | 第36-37页 |
| 2． 营造积极向上的校园精神环境，不断提高精神环境水准 | 第37-38页 |
| 3． 围绕育人目标，深化校园文化建设 | 第38-40页 |
| 4． 加强制度环境建设，使大学生自觉养成良好的行为习惯 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
