| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、 导论 | 第8-15页 |
| （一） 研究的缘起及意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究现状及研究述评 | 第9-13页 |
| （三） 研究思路和创新之处 | 第13-15页 |
| 二、 马克思主义法制理论教育的回顾及发展 | 第15-23页 |
| （一） 经典作家有关马克思主义法制理论的论述 | 第15-16页 |
| 1．马克思、恩格斯关于法制理论的论述 | 第15-16页 |
| 2．列宁关于法制理论的论述 | 第16页 |
| （二） 马克思主义法制理论教育中国化 | 第16-23页 |
| 1．毛泽东的法制理论教育思想 | 第16-17页 |
| 2．邓小平的法制理论教育思想 | 第17-19页 |
| 3．江泽民的法制理论教育思想 | 第19-21页 |
| 4．胡锦涛的法制理论教育思想 | 第21-23页 |
| 三、 马克思主义法制理论教育大众化的概念界定 | 第23-27页 |
| （一） 大众化与马克思主义大众化 | 第23-24页 |
| 1．大众化的含义 | 第23页 |
| 2．马克思主义大众化的含义 | 第23-24页 |
| （二） 马克思主义法制理论教育大众化 | 第24-27页 |
| 1．马克思主义法制理论教育大众化的含义 | 第24-25页 |
| 2．马克思主义法制理论教育大众化的特征 | 第25-27页 |
| 四、 马克思主义法制理论教育大众化的现状分析 | 第27-33页 |
| （一） 马克思主义法制理论教育大众化存在的问题 | 第27-30页 |
| 1．忽视法律文化的熏陶，法律权威受质疑 | 第27-28页 |
| 2．对马克思主义法制理论教育不够重视 | 第28页 |
| 3．理论内容过时且与实践脱节 | 第28-29页 |
| 4．宣传形式单一、方法落后 | 第29-30页 |
| （二） 马克思主义法制理论教育大众化存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 1．传统的权大于法的思想根深蒂固 | 第30页 |
| 2．忽视对马克思主义法制理论的宣传 | 第30-31页 |
| 3．理论教育没有与实践结合 | 第31页 |
| 4．传统的宣传方式没有与现代传播媒介相结合 | 第31-33页 |
| 五、 推进马克思主义法制理论教育大众化的现实思考 | 第33-44页 |
| （一） 推进马克思主义法制理论教育大众化的原则 | 第33-35页 |
| 1．坚持理论与实际相结合原则 | 第33-34页 |
| 2．针对性的内容与大众化的形式相结合原则 | 第34页 |
| 3．客体性灌输与主体性引导相结合原则 | 第34-35页 |
| （二） 推进马克思主义法制理论教育大众化的对策 | 第35-44页 |
| 1．重视法律教育，树立法律权威 | 第35-37页 |
| 2．建立一支高素质的宣传队伍 | 第37-39页 |
| 3．理论内容关注现实，与时俱进 | 第39-40页 |
| 4．创新宣传形式，改革宣传方法 | 第40-42页 |
| 5．加强“三位一体”的宣传平台建设 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |