试论欧洲启蒙运动中的“科学创新”概念
中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
1 欧洲启蒙运动与"科学创新"概念 | 第7-13页 |
·欧洲启蒙运动:任务与特点 | 第7-8页 |
·"科学创新"概念的含义与诠释 | 第8-13页 |
·科学对于宗教神学的独立性 | 第9-10页 |
·科学对于人类知识的普遍性 | 第10-11页 |
·科学知识的革命性和扩展性 | 第11-13页 |
2 思想解放:"科学创新"的先决条件 | 第13-18页 |
·对宗教神学的批判 | 第13-15页 |
·破除思想权威的束缚 | 第15-17页 |
·克服认识中的种种偏见 | 第17-18页 |
3 "科学创新"与近代哲学的"认识论转向" | 第18-27页 |
·"科学创新"的认识论主题:自然科学知识如何可能 | 第18-21页 |
·"科学创新"的认识论选择:经验主义和理性主义 | 第21-27页 |
·知识的来源 | 第21-22页 |
·认识的方法 | 第22-25页 |
·经验主义的"经验+归纳"方法 | 第22-24页 |
·理性主义的"自明原则+演绎"方法 | 第24-25页 |
·康德的综合 | 第25-27页 |
4 "科学创新"概念的理论表现 | 第27-33页 |
5 "科学创新"的制度保证与设计 | 第33-38页 |
·"科学创新"的管理制度 | 第33-36页 |
·科学共同体的构想 | 第33-34页 |
·科学分工思想的萌芽 | 第34-36页 |
·"科学创新"的激励制度 | 第36-37页 |
·"科学创新"的人文环境 | 第37-38页 |
6 几点思考 | 第38-41页 |
致谢 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
附录 | 第44页 |