摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
第一章 绪论 | 第12-18页 |
·选题的目的和意义 | 第12-13页 |
·选题的目的 | 第12页 |
·选题的意义 | 第12-13页 |
·研究的思路及办法 | 第13-15页 |
·研究思路 | 第13-14页 |
·研究办法 | 第14-15页 |
·研究特色 | 第15-16页 |
·当前的研究现状 | 第16-18页 |
·激励促动型 | 第16页 |
·培训提升型 | 第16-17页 |
·结构优化型 | 第17页 |
·实践锻炼型 | 第17页 |
·制度规范型 | 第17-18页 |
第二章 农村党员干部为民服务能力概念、相关理论和主要内容 | 第18-24页 |
·农村党员干部为民服务能力的概念 | 第18-19页 |
·能力 | 第18页 |
·为民服务 | 第18页 |
·农村党员干部为民服务能力 | 第18-19页 |
·农村党员干部为民服务能力的相关理论 | 第19-20页 |
·党章中为民服务能力的相关论述 | 第19页 |
·马克思主义经典作家关于为民服务能力的相关论述 | 第19-20页 |
·农村党员干部为民服务能力包括的主要内容 | 第20-24页 |
·创新思维能力 | 第21页 |
·策划管理能力 | 第21-22页 |
·贯彻执行能力 | 第22页 |
·规范服务能力 | 第22-23页 |
·团结协作能力 | 第23-24页 |
第三章 农村党员干部为民服务能力存在的主要问题及影响因素分析 | 第24-31页 |
·存在的主要问题 | 第24-26页 |
·农村经济发展日趋多元化的背景下,发展经济的能力有所欠缺 | 第24-25页 |
·农村群众精神文化需求日益增长的趋势中,倡导文明的能力有所欠缺 | 第25页 |
·农村改革日益深化的过程中,为群众服务的意识和做群众工作的能力有所欠缺 | 第25-26页 |
·农民群众民主政治意识不断增强的形势下,依法行政、依法办事能力有所欠缺 | 第26页 |
·影响因素分析 | 第26-31页 |
·内部因素 | 第26-28页 |
·外部因素 | 第28-31页 |
第四章 昌乐县提升农村党员干部为民服务能力的实证分析 | 第31-40页 |
·突出发展主题,提高致富、带富本领 | 第31-33页 |
·提高把握经济发展趋势、引导群众选择致富路子的能力 | 第31-32页 |
·提高依靠科技致富、推广普及农业科技实用技术的能力 | 第32页 |
·提高搭建服务平台、为群众提供全方位优质服务的能力 | 第32-33页 |
·注重素质提升,加强教育培训 | 第33-35页 |
·科学确定培训规划,增强教育培训的前瞻性 | 第34页 |
·合理设置培训内容,增强教育培训的系统性 | 第34页 |
·灵活选定培训方式,增强教育培训的实效性 | 第34-35页 |
·制定完善培训制度,增强教育培训的规范性 | 第35页 |
·加强村级班子建设,增强整体能力 | 第35-37页 |
·拓宽用人渠道,选配好一支干事创业的好班子 | 第35-36页 |
·转变工作思路,积极发展壮大村级集体经济 | 第36页 |
·正确处理关系,构建和谐村班子 | 第36页 |
·围绕推进和谐班子建设,实施“三培养”工程 | 第36-37页 |
·建立制度体系,在规范中提升 | 第37-40页 |
·健全完善农村基层组织建设的“六个机制” | 第38-39页 |
·统筹兼顾,有序推进 | 第39-40页 |
第五章 提升农村党员干部为民服务能力的对策 | 第40-46页 |
·建强组织,群体带动 | 第40-41页 |
·选好“领头雁” | 第40页 |
·配强班子 | 第40-41页 |
·带好队伍 | 第41页 |
·教育培训,系统提升 | 第41-43页 |
·积极探索农村党员干部教育的有效途径 | 第41页 |
·增强农村党员干部教育培训的针对性 | 第41-42页 |
·在增强教育培训的经常性上下功夫 | 第42-43页 |
·创新载体,激发活力 | 第43-44页 |
·在征求民意模式和途径上求创新 | 第43页 |
·在村级组织架构上求创新 | 第43页 |
·在服务群众载体上求创新 | 第43页 |
·在完善引领推动机制上求创新 | 第43-44页 |
·优化环境,明确导向 | 第44页 |
·建章立制,规范保障 | 第44-46页 |
·建立农村党员干部联系和服务群众机制 | 第44-45页 |
·建立考核奖惩机制 | 第45页 |
·建立群众评价机制 | 第45-46页 |
第六章 结论 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-49页 |
致谢 | 第49-50页 |
作者简历 | 第50页 |