| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·课题研究背景 | 第9-11页 |
| ·社会对高层次人才的需求与研究生培养模式改革 | 第9-10页 |
| ·研究生教育评估的发展 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·相关概念和理论 | 第13-16页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·相关理论阐述 | 第14-16页 |
| ·本文研究的目的和意义、内容和方法 | 第16-17页 |
| ·本文研究的目的和意义 | 第16-17页 |
| ·本文研究的内容和方法 | 第17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 第2章 国内外研究现状分析 | 第18-31页 |
| ·国外研究生的培养与评估 | 第18-25页 |
| ·国外研究生的培养模式特点分析 | 第18-22页 |
| ·国外研究生教育评估特点分析 | 第22-25页 |
| ·国内研究生的培养与评估 | 第25-29页 |
| ·国内工科研究生的培养模式现状及不足分析 | 第25-27页 |
| ·国内研究生教育评估特点分析 | 第27-29页 |
| ·国外研究生的培养模式及评估对我国的启示 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 基于哈尔滨工业大学新培养模式下的评估指标体系分析 | 第31-45页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生培养模式分析 | 第31-35页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生培养模式改革前的培养方案特点 | 第31-32页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生培养模式改革后培养方案的特点分析 | 第32-35页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生教育评估情况分析 | 第35-40页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生教育评估的概况 | 第36-37页 |
| ·哈尔滨工业大学研究生教育评估特点分析 | 第37-40页 |
| ·新培养模式下哈尔滨工业大学研究生教育评估指标体系存在的不足 | 第40-44页 |
| ·培养模式多元化,评估指标体系过于单一 | 第41-43页 |
| ·课程教学环节和论文工作环节比重偏大 | 第43-44页 |
| ·哈工大研究生教育评估指标体系缺少社会评价指标 | 第44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 建立适应哈工大新培养模式的评估指标体系 | 第45-57页 |
| ·评估指标体系调整概述 | 第45-51页 |
| ·评估指标体系调整问卷调查基本情况 | 第45-46页 |
| ·调查结果统计分析 | 第46-51页 |
| ·建立适合学术研究型培养模式的评估指标体系 | 第51-54页 |
| ·评估指标体系中的二级指标调整 | 第51-52页 |
| ·评估指标体系中的一级指标调整 | 第52页 |
| ·调整后的评估指标体系 | 第52-54页 |
| ·建立适合应用研究型型培养模式的评估指标体系 | 第54-56页 |
| ·评估指标体系中的二级指标调整 | 第54-55页 |
| ·评估指标体系中的一级指标调整 | 第55页 |
| ·调整后的评估指标体系 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
