| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·社会发展的需要 | 第9页 |
| ·国家政策的导向 | 第9页 |
| ·我国龙舟运动当前发展的需要 | 第9-10页 |
| ·当前龙舟运动研究现状的需要 | 第10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·龙舟运动 | 第10页 |
| ·课程 | 第10-11页 |
| ·课程体系 | 第11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11-12页 |
| ·访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·逻辑学方法 | 第12页 |
| 3 结果与分析 | 第12-40页 |
| ·我国高校构建龙舟运动课程体系的可行性分析 | 第12-19页 |
| ·当今龙舟运动的社会背景及需求 | 第12-13页 |
| ·我国高校开展龙舟运动的回顾 | 第13页 |
| ·我国高校开设龙舟运动课程的现状 | 第13-14页 |
| ·对我国高校开设龙舟运动课程的共识 | 第14页 |
| ·我国高校开设龙舟运动课程的时代价值和社会意义 | 第14-17页 |
| ·我国高校开设龙舟运动课程的有利条件、不利条件及其对策 | 第17-19页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的构建 | 第19-39页 |
| ·课程体系构建研究的主要内容 | 第19页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的定位 | 第19页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的价值取向 | 第19-20页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的培养目标 | 第20-21页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的教学目标 | 第21页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的课程设置 | 第21-22页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的教学内容 | 第22-38页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系的评价 | 第38-39页 |
| ·我国高校龙舟运动课程体系构建的保障体系 | 第39-40页 |
| ·政策的导向与支持 | 第39页 |
| ·建立国家、社会和学校三位一体的资金来源保障体系 | 第39页 |
| ·建立并落实课程监管和评价体系，发挥评价的监督与导向作用 | 第39页 |
| ·完善学分制 | 第39-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附件一 | 第45-46页 |
| 附件二 | 第46页 |