基于CSCL的高职院校精品课程网站的研究与实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·课题背景 | 第8页 |
| ·本课题研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| ·论文的主要工作 | 第9页 |
| ·论文结构 | 第9-11页 |
| 2 计算机支持的协作学习 | 第11-24页 |
| ·CSCW概述 | 第11-12页 |
| ·协同学 | 第11页 |
| ·CSCW | 第11-12页 |
| ·CL概述 | 第12-14页 |
| ·CL的理论基础 | 第12-13页 |
| ·CL的特点 | 第13-14页 |
| ·CSCL概述 | 第14-17页 |
| ·CSCL的交互性 | 第15-16页 |
| ·Web环境下的协作学习 | 第16-17页 |
| ·系统使用的相关计算机技术 | 第17-24页 |
| ·Web技术 | 第17-18页 |
| ·ASP.NET技术 | 第18-20页 |
| ·数据库技术 | 第20-22页 |
| ·编程语言C# | 第22-24页 |
| 3 高职精品课程网站总体设计 | 第24-46页 |
| ·高职精品课程网站系统需求分析 | 第24-28页 |
| ·课程评审子系统 | 第26页 |
| ·网络教学子系统 | 第26-27页 |
| ·系统设计原则 | 第27页 |
| ·系统应用环境 | 第27页 |
| ·系统软件平台的选择 | 第27-28页 |
| ·基于CSCL网站的系统结构设计 | 第28-32页 |
| ·网站公告 | 第28页 |
| ·精品课程评审指标管理 | 第28-29页 |
| ·用户管理 | 第29页 |
| ·系统初始值 | 第29页 |
| ·课程管理 | 第29-30页 |
| ·知识库 | 第30页 |
| ·协作学习 | 第30页 |
| ·试题库 | 第30页 |
| ·个体学习 | 第30-31页 |
| ·在线考试 | 第31-32页 |
| ·系统总体模块设计 | 第32-35页 |
| ·课程评审子系统 | 第33页 |
| ·网络教学子系统 | 第33-35页 |
| ·数据库设计 | 第35-46页 |
| ·数据库表的设计 | 第35-42页 |
| ·数据库连接实现 | 第42-46页 |
| 4 精品课程评审子系统的实现 | 第46-49页 |
| ·用户登录 | 第46页 |
| ·精品课程评审指标 | 第46-48页 |
| ·输入评审指标 | 第47页 |
| ·显示评审指标 | 第47-48页 |
| ·网站公告 | 第48-49页 |
| 5 CSCL网络教学子系统的实现 | 第49-71页 |
| ·用户管理 | 第49-51页 |
| ·系统管理员 | 第49页 |
| ·教师帐号 | 第49-50页 |
| ·学生帐号 | 第50-51页 |
| ·用户信息管理 | 第51页 |
| ·修改密码 | 第51页 |
| ·系统初始值 | 第51-52页 |
| ·课程管理 | 第52-56页 |
| ·注册课程 | 第52-53页 |
| ·教师角色 | 第53-54页 |
| ·学生角色及学生分组 | 第54-55页 |
| ·章名称 | 第55-56页 |
| ·节名称 | 第56页 |
| ·知识库 | 第56-59页 |
| ·课程资源 | 第56-57页 |
| ·教学课件 | 第57-58页 |
| ·教学视频 | 第58-59页 |
| ·其他教学资源 | 第59页 |
| ·协作学习 | 第59-62页 |
| ·作业 | 第59-60页 |
| ·学习留言 | 第60-61页 |
| ·在线答疑 | 第61-62页 |
| ·名词词典 | 第62页 |
| ·试题库 | 第62-66页 |
| ·教师对试题的管理 | 第62-63页 |
| ·试题难度系数赋初值 | 第63-64页 |
| ·教师修改试题难度系数 | 第64-66页 |
| ·个体学习 | 第66-69页 |
| ·学生在线练习 | 第66-67页 |
| ·修改试题难度系数 | 第67-68页 |
| ·练习结果写入学习情况数据库 | 第68-69页 |
| ·在线考试 | 第69-71页 |
| ·教师出试卷 | 第69-70页 |
| ·学生在线考试 | 第70-71页 |
| 6 总结与展望 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
