摘要 | 第1-10页 |
ABSTRACT | 第10-11页 |
一、产学研合作理论基础 | 第11-27页 |
·产学研合作的基本概念 | 第11-16页 |
·产学研合作的内涵 | 第11-14页 |
·产学研合作的要素 | 第14-16页 |
·产学研合作理论支撑 | 第16-20页 |
·国家创新理论 | 第16-17页 |
·三重螺旋理论 | 第17-18页 |
·协同理论 | 第18-19页 |
·其他理论研究 | 第19-20页 |
·国内外研究动态 | 第20-26页 |
·合作机制 | 第20-21页 |
·合作模式 | 第21-25页 |
·知识管理 | 第25-26页 |
本章小结 | 第26-27页 |
二、基于三螺旋理论的产学研合作机制分析 | 第27-38页 |
·“官产学研”的合作机制 | 第27-33页 |
·动力驱动机制 | 第27-29页 |
·合作选择机制 | 第29-31页 |
·利益分配机制 | 第31-32页 |
·组织协调机制 | 第32-33页 |
·三螺旋理论中政府、企业和大学的职能定位分析 | 第33-37页 |
·政府:专注于合作所需的服务的提供 | 第34-35页 |
·企业:成为创新市场化的主导 | 第35-36页 |
·大学:创新的源泉 | 第36-37页 |
本章小结 | 第37-38页 |
三、我国产学研合作中的现状与问题 | 第38-59页 |
·我国产学研合作模式的划分 | 第38-45页 |
·按产学研合作参与主体主导方式划分 | 第38-41页 |
·按产学研合作的合作形式划分 | 第41-45页 |
·我国产学研合作发展现状 | 第45-49页 |
·科技管理体制改革初见成效 | 第45-46页 |
·法律政策环境不断改善 | 第46-47页 |
·双方合作意识不断增强、合作范围不断扩大 | 第47-48页 |
·科技中介机构发展迅速 | 第48-49页 |
·基于职能定位,对我国产学研合作问题的剖析 | 第49-58页 |
·政府部门的牵导协调能力有待增强 | 第49-50页 |
·企业创新意识不强,主体地位不明显 | 第50-51页 |
·大学创新要素供给不足 | 第51-53页 |
·产业链和知识链脱节,二者关系失衡 | 第53-55页 |
·社会中介服务支持体系力量薄弱 | 第55-58页 |
本章小结 | 第58-59页 |
四、国外产学研合作模式的借鉴与启示 | 第59-84页 |
·产学研合作模式和政策的国际经验 | 第59-79页 |
·美国:完备的合作计划,合作应用性强,多元参与主导 | 第59-64页 |
·英国:强调高校与企业之间的合作,以科研和教育为主 | 第64-68页 |
·日本:合作制度化、规范化,以促进研究为核心 | 第68-72页 |
·韩国:官产学分工明确,三位一体 | 第72-75页 |
·芬兰:政府主导,企业为核心 | 第75-78页 |
·其他国家:因地制宜 | 第78-79页 |
·借鉴与启示 | 第79-83页 |
·“产学”合作向“官产学”合作转变 | 第79-81页 |
·致力于以促进科技创新的社会服务体系的培育 | 第81-82页 |
·合作形式多样、机制灵活 | 第82-83页 |
本章小节 | 第83-84页 |
五、为促进我国产学研合作的发展建议 | 第84-94页 |
·政府部门积极推动,为合作提供有力的外部支撑 | 第84-88页 |
·加强对产学研合作的规划与协调 | 第84-85页 |
·创建有利于合作的政策法制环境 | 第85-86页 |
·深化产权制度改革,帮助企业成为创新的主体 | 第86页 |
·大学法人化,释放大学的创新活力 | 第86-88页 |
·完善产学研合作的内部运行机制 | 第88-92页 |
·企业应成为合作创新的主体 | 第88页 |
·大学转变办学理念,积极投入到产学研合作当中 | 第88-89页 |
·加强对合作过程的管理 | 第89-90页 |
·各方受益是产学研合作互动的前提 | 第90-92页 |
·建立社会化的服务体系 | 第92-93页 |
·加强科技中介机构的建设 | 第92页 |
·建立多元化的社会融资体系 | 第92-93页 |
本章小结 | 第93-94页 |
案例分析:宝钢产学研合作实例分析 | 第94-99页 |
1、主要合作模式 | 第94-95页 |
2、宝钢产学研合作成效 | 第95页 |
3、宝钢产学研合作成功经验 | 第95-97页 |
4、从宝钢看我国产学研合作当前存在的问题 | 第97-99页 |
全文总结 | 第99-100页 |
致谢 | 第100-101页 |
攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第101-102页 |
参考文献 | 第102-103页 |