| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-11页 |
| 第一节 “创意市集”的由来及发展现状 | 第7-8页 |
| 第二节 高职高专艺术设计专业实践教学的特点、现状分析和研究意义 | 第8-11页 |
| 第一章 关于“创意市集”类型课程 | 第11-17页 |
| 第一节 “创意市集”类型课程的目的 | 第11-12页 |
| 一、提高学生的综合能力 | 第11-12页 |
| 二、培养学生的职业能力 | 第12页 |
| 三、完善专业培养目标 | 第12页 |
| 第二节 “创意市集”类型课程的教学原则 | 第12-13页 |
| 一、真实可行性原则 | 第12-13页 |
| 二、多样性和综合性原则 | 第13页 |
| 第三节 “创意市集”类型课程的创新内容 | 第13-15页 |
| 一、课程以任务实践为主线，而不是以理论为主导 | 第13-14页 |
| 二、以具体任务来确定课程内容，而不是以学科分类确定 | 第14页 |
| 三、学生以设计师的姿态主动学习，而不是被动地接受教育 | 第14-15页 |
| 四、学习成果以产品形式来评价，而不是以书面形式提交 | 第15页 |
| 第四节 “创意市集”类型课程的价值 | 第15-17页 |
| 一、社会价值 | 第16页 |
| 二、市场价值 | 第16-17页 |
| 第二章 “创意市集”类型课程的应用分析 | 第17-23页 |
| 第一节 培养创意思维——以课堂教学为例 | 第17-19页 |
| 第二节 训练动手能力——以第二课堂实践为例 | 第19-20页 |
| 第三节 提升综合素质——以毕业设计实践为例 | 第20-21页 |
| 第四节 自主创业和实际应用——以创业实践为例 | 第21-23页 |
| 第三章 “创意市集”类型课程在高职高专艺术设计实践教学中的意义和启示 | 第23-26页 |
| 第一节 “创意市集”类型课程在实践教学中的意义 | 第23-24页 |
| 一、提升学生创新意识、自主学习能力及综合能力 | 第23页 |
| 二、提高学生专业兴趣和自信心 | 第23-24页 |
| 第二节 创意市集”类型课程在实践教学中的启示 | 第24-26页 |
| 一、优化教学结构及课程设置 | 第24-25页 |
| 二、促进产学研的进一步开展 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考书目 | 第28页 |
