体育教学中的师生专注力研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 国内外相关研究综述 | 第10-12页 |
| 3 研究对象及方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路及对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献法 | 第12页 |
| ·访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-14页 |
| 4 研究结果与分析 | 第14-33页 |
| ·专注力解析 | 第14-20页 |
| ·专注力的含义 | 第14-17页 |
| ·专注力的本质与结构 | 第17-20页 |
| ·体育教学中的师生专注力解析 | 第20-23页 |
| ·体育教学中的师生专注力 | 第20-21页 |
| ·体育教学中师生专注力的特征 | 第21-23页 |
| ·体育教学中的师生专注力现状调查与分析 | 第23-33页 |
| ·体育教师专注力的现状调查与分析 | 第23-24页 |
| ·体育教学中学生专注力现状调查与分析 | 第24-25页 |
| ·体育教学中师生专注力的缺失的表现形式及成因分析 | 第25-33页 |
| 5 师生专注力缺失的影响 | 第33-40页 |
| ·专注力缺失对体育教师的不良影响 | 第33-36页 |
| ·影响教师创新能力的发挥 | 第33-34页 |
| ·影响体育教师自我效能感 | 第34-35页 |
| ·加速体育教师职业倦怠感 | 第35-36页 |
| ·专注力缺失对学生造成的不良影响 | 第36-40页 |
| ·学生运动兴趣的挫伤 | 第36-37页 |
| ·学生自我效能感的衰减 | 第37-38页 |
| ·学生体质下滑 | 第38-40页 |
| 6 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| ·加强对体育教师和中学生专注力的宣导 | 第41页 |
| ·更新体育教师教育教学理念、观念 | 第41页 |
| ·淡化体育教师功利教育思想 | 第41页 |
| ·采用多种教学手段,丰富教学内容 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 学生问卷 | 第44-47页 |
| 教师问卷 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
