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转型期公益文化事业单位引入项目化管理的人才培养机制研究--以杭州少年儿童公园为例

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
一、绪论第9-18页
    (一) 研究背景和意义第9-10页
    (二) 研究现状第10-13页
    (三) 相关概念与理论第13-16页
    (四) 研究思路和方法第16-18页
二、转型期公益文化事业单位人才培养现状第18-25页
    (一) 公益文化事业单位人员结构失衡第18-20页
    (二) 公益文化事业单位人才队伍建设体制机制僵化第20-21页
    (三) 公益文化事业单位人力资源管理水平有待提高第21-24页
    (四) 公益文化事业单位人才个体素质较低第24-25页
三、杭州少年儿童公园人才培养情况第25-38页
    (一) 杭州少年儿童公园人力资源概况第25-29页
    (二) 少儿公园推行项目化管理的背景第29-32页
    (三) 项目化管理在少儿公园的运用第32-38页
四、杭州少年儿童公园项目化管理激励功能分析第38-48页
    (一) 正功能分析第38-43页
    (二) 负功能分析第43-45页
    (三) 项目化管理激励功能的分析总结和发生模型第45-48页
五、优化杭州少年儿童公园项目化管理第48-54页
    (一) 项目前完善人员培训方案第48-49页
    (二) 项目中创建良好的项目实施环境第49-51页
    (三) 健全项目考核制度第51-54页
六、结语第54-56页
    (一) 研究结论第54-55页
    (二) 研究展望第55-56页
参考文献第56-58页
致谢第58页

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