转型期公益文化事业单位引入项目化管理的人才培养机制研究--以杭州少年儿童公园为例
中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
一、绪论 | 第9-18页 |
(一) 研究背景和意义 | 第9-10页 |
(二) 研究现状 | 第10-13页 |
(三) 相关概念与理论 | 第13-16页 |
(四) 研究思路和方法 | 第16-18页 |
二、转型期公益文化事业单位人才培养现状 | 第18-25页 |
(一) 公益文化事业单位人员结构失衡 | 第18-20页 |
(二) 公益文化事业单位人才队伍建设体制机制僵化 | 第20-21页 |
(三) 公益文化事业单位人力资源管理水平有待提高 | 第21-24页 |
(四) 公益文化事业单位人才个体素质较低 | 第24-25页 |
三、杭州少年儿童公园人才培养情况 | 第25-38页 |
(一) 杭州少年儿童公园人力资源概况 | 第25-29页 |
(二) 少儿公园推行项目化管理的背景 | 第29-32页 |
(三) 项目化管理在少儿公园的运用 | 第32-38页 |
四、杭州少年儿童公园项目化管理激励功能分析 | 第38-48页 |
(一) 正功能分析 | 第38-43页 |
(二) 负功能分析 | 第43-45页 |
(三) 项目化管理激励功能的分析总结和发生模型 | 第45-48页 |
五、优化杭州少年儿童公园项目化管理 | 第48-54页 |
(一) 项目前完善人员培训方案 | 第48-49页 |
(二) 项目中创建良好的项目实施环境 | 第49-51页 |
(三) 健全项目考核制度 | 第51-54页 |
六、结语 | 第54-56页 |
(一) 研究结论 | 第54-55页 |
(二) 研究展望 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-58页 |
致谢 | 第58页 |