基于PK图的排名聚合方法及其应用研究
| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 排名与排名聚合 | 第13-15页 |
| 1.1.2 为什么研究排名聚合问题 | 第15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 1.2.1 排名研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 排名聚合研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.3 基于复杂网络的排名聚合问题研究现状 | 第18页 |
| 1.2.4 排名聚合方法评价与比较问题研究现状 | 第18-19页 |
| 1.2.5 存在的问题 | 第19-20页 |
| 1.3 论文主要研究工作 | 第20-24页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.3.3 主要创新点 | 第22-24页 |
| 第二章 排名聚合理论基础 | 第24-31页 |
| 2.1 经典排名聚合方法 | 第24-29页 |
| 2.1.1 波达计数法(BM) | 第24-25页 |
| 2.1.2 平均排名法(ARM) | 第25-26页 |
| 2.1.3 Dowdall法(DM) | 第26页 |
| 2.1.4 最小冲突排名法(MVR) | 第26-29页 |
| 2.2 距离测度 | 第29-30页 |
| 2.2.1 斯皮尔曼距离 | 第29页 |
| 2.2.2 肯德尔距离 | 第29-30页 |
| 2.3 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 基于内在能力值的排名聚合方法评估模型 | 第31-40页 |
| 3.1 排名聚合方法有效性评估模型 | 第31-34页 |
| 3.1.1 排名信息准确性 | 第31-32页 |
| 3.1.2 单个排名列表长度 | 第32-33页 |
| 3.1.3 排名聚合有效性评价标准 | 第33-34页 |
| 3.2 经典排名聚合方法有效性比较 | 第34-39页 |
| 3.2.1 排名信息准确性的影响 | 第34-35页 |
| 3.2.2 排名列表长度的影响 | 第35-36页 |
| 3.2.3 两种排名聚合有效性度量指标的比较 | 第36-39页 |
| 3.3 本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 基于PK图的排名聚合方法 | 第40-48页 |
| 4.1 基于PK图的排名聚合方法 | 第40-42页 |
| 4.1.1 排序矩阵 | 第40-41页 |
| 4.1.2 PK矩阵 | 第41页 |
| 4.1.3 PK图 | 第41页 |
| 4.1.4 节点评分 | 第41-42页 |
| 4.2 过程实现示例 | 第42-43页 |
| 4.3 聚合有效性比较 | 第43-47页 |
| 4.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 排名聚合方法在学生评教中的应用研究 | 第48-59页 |
| 5.1 基于综合排序的学生评教思想 | 第49-50页 |
| 5.2 学生评教数据描述 | 第50-53页 |
| 5.3 评教数据实验结果分析 | 第53-57页 |
| 5.3.1 课程属性 | 第53-54页 |
| 5.3.2 课程类别 | 第54页 |
| 5.3.3 课程单位 | 第54-57页 |
| 5.4 本章小结 | 第57-59页 |
| 第六章 总结与展望 | 第59-63页 |
| 6.1 论文主要工作 | 第59-61页 |
| 6.2 未来工作展望 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第69页 |
