| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外微阅读服务研究综述 | 第15-20页 |
| 1.2.1 国外微阅读服务研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国内微阅读研究综述 | 第17-19页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第19-20页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4 创新点 | 第21页 |
| 1.5 本章小结 | 第21-23页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第23-33页 |
| 2.1 新媒体 | 第23-26页 |
| 2.1.1 新媒体的概念界定 | 第23页 |
| 2.1.2 新媒体的传播特征 | 第23-24页 |
| 2.1.3 新媒体环境下高校图书馆阅读服务的机遇与挑战 | 第24-26页 |
| 2.2 微阅读 | 第26-29页 |
| 2.2.1 微阅读的产生背景 | 第26页 |
| 2.2.2 微阅读的概念界定 | 第26-27页 |
| 2.2.3 微阅读的特征 | 第27-29页 |
| 2.3 高校图书馆微阅读服务 | 第29-31页 |
| 2.3.1 高校微阅读服务的含义及目的 | 第29-30页 |
| 2.3.2 高校图书馆微阅读服务的必要性 | 第30-31页 |
| 2.4 本章小结 | 第31-33页 |
| 第3章 高校图书馆微阅读服务现状调研 | 第33-45页 |
| 3.1 高校图书馆微阅读服务的概况 | 第33-40页 |
| 3.1.1 调研对象选取 | 第33-34页 |
| 3.1.2 双一流高校图书馆微博服务现状调查 | 第34-36页 |
| 3.1.3 双一流高校图书馆微信服务现状调查 | 第36-38页 |
| 3.1.4 双一流高校图书馆客户端服务现状调查 | 第38-40页 |
| 3.2 双一流高校微阅读服务平台存在的问题与成因 | 第40-43页 |
| 3.2.1 双一流高校图书馆微阅读服务平台存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.2.2 成因分析 | 第42-43页 |
| 3.3 本章小结 | 第43-45页 |
| 第4章 高校图书馆微阅读服务平台建设 | 第45-59页 |
| 4.1 高校图书馆微阅读服务平台构建原则与支撑要素 | 第45-47页 |
| 4.1.1 高校图书馆微阅读服务平台建设原则 | 第45-46页 |
| 4.1.2 高校图书馆微阅读服务平台建设的支撑要素 | 第46-47页 |
| 4.2 高校图书馆微阅读服务平台框架分析 | 第47-54页 |
| 4.2.1 微阅读服务的资源层 | 第48-49页 |
| 4.2.2 微阅读服务的技术层 | 第49-50页 |
| 4.2.3 微阅读服务的服务层 | 第50-51页 |
| 4.2.4 微阅读服务的用户层 | 第51-52页 |
| 4.2.5 高校图书馆微阅读服务平台总框架 | 第52-54页 |
| 4.3 高校图书馆微阅读服务平台功能 | 第54-57页 |
| 4.3.1 全媒体资源融合功能 | 第55页 |
| 4.3.2 个性化订阅功能 | 第55-56页 |
| 4.3.3 精准化推送功能 | 第56-57页 |
| 4.4 本章小结 | 第57-59页 |
| 第5章 高校图书馆微阅读服务平台推广模式及策略 | 第59-67页 |
| 5.1 高校图书馆微阅读服务平台推广路径分析 | 第59-61页 |
| 5.1.1 线下阵地式推广 | 第59-60页 |
| 5.1.2 线上微媒介推广 | 第60-61页 |
| 5.1.3 基于人际传播推广 | 第61页 |
| 5.2 高校图书馆微阅读服务平台推广模式 | 第61-63页 |
| 5.3 高校图书馆微阅读服务平台推广策略 | 第63-65页 |
| 5.3.1 提升服务团队整体素质,树立“以人为本”的服务意识 | 第63-64页 |
| 5.3.2 充分融合新媒体平台,构建多途径推广渠道 | 第64页 |
| 5.3.3 服务创新驱动,引发用户口碑相传 | 第64-65页 |
| 5.4 本章小结 | 第65-67页 |
| 第6章 结论与展望 | 第67-69页 |
| 6.1 结论 | 第67页 |
| 6.2 不足与展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
