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大学校园公共空间景观的设计探究--以东北大学南湖校区改造为例

摘要第6-7页
ABSTRACT第7页
第一章 绪论第11-16页
    1.1 关于选题第11-12页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 研究的目的及意义第12页
    1.2 研究的理论基础第12-14页
        1.2.1 国外研究情况第12-14页
        1.2.2.国内研究状况第14页
    1.3 研究的内容及方法第14-16页
第二章 东北大学校园公共空间景观设计概述第16-19页
    2.1 设计背景第16-18页
        2.1.1 地理位置和历史第16-17页
        2.1.2 景观现状第17-18页
    2.2 设计概念与策略第18-19页
第三章 公共空间景观的空间结构设计第19-26页
    3.1 校园公共空间景观结构分析第19-21页
        3.1.1 校园公共空间景观的功能关系第19-20页
        3.1.2.校园公共空间景观的形式关系第20-21页
    3.2 校园公共空间景观结构设计第21-26页
        3.2.1 以广场为功能核心的轴线形态第21-23页
        3.2.2 以功能为分区的空间层次设计第23-24页
        3.2.3 以景观节点为高潮的点状分布第24-26页
第四章 校园公共空间景观的空间要素第26-35页
    4.1 空间要素第26页
    4.2 入口第26-28页
        4.2.1 入口的水平要素第26-27页
        4.2.2 入口的垂直要素第27-28页
    4.3 广场第28-30页
        4.3.1 广场的水平要素第28-29页
        4.3.2 广场的垂直要素第29-30页
    4.4 公共绿地第30-31页
        4.4.1 垂直要素第30页
        4.4.2 水平要素第30-31页
    4.5 道路第31-33页
        4.5.1 道路的水平要素第31页
        4.5.2 道路的垂直要素第31-33页
    4.6 界面第33-35页
        4.6.1 垂直界面第33-34页
        4.6.2 水平界面第34-35页
第五章 校园公共空间景观的文化内涵诠释第35-47页
    5.1 大学校园的文化内涵解读第35-39页
        5.1.1 影响大学校园文化的宏观因素第35-36页
        5.1.2 影响大学校园文化的中观因素第36-37页
        5.1.3 影响大学校园文化的微观因素第37-39页
    5.2 地域精神与场所精神在校园公共空间中的表达第39-44页
        5.2.1 大学校园的地域精神第39-43页
        5.2.2 大学校园的场所精神第43-44页
    5.3 东北大学校园公共空间中地域精神与场所精神的塑造第44-47页
        5.3.1 地域精神的塑造第44-45页
        5.3.2 场所精神的塑造第45-47页
第六章 公共艺术的介入第47-56页
    6.1 公共艺术与校园第47页
    6.2 公共艺术在校园中的角色第47-51页
        6.2.1 校园公共空间所提供的公共性活动第47-49页
        6.2.2 公共艺术在校园环境中的溶解第49-51页
    6.3 公共艺术精神在校园中的体现第51-53页
        6.3.1 公共艺术的包容精神第51页
        6.3.2 公共艺术的文化关联性第51-53页
    6.4 公共艺术在当代大学中的意义第53-56页
第七章 结论与展望第56-58页
    7.1 结论第56页
    7.2 展望第56-58页
参考文献第58-61页
附录第61-99页
    设计作品东北大学校园公共空间景观改造设计第61-84页
    作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文及参展第84-85页
    作者在攻读硕士学位期间所作的项目第85-86页
    研究生期间作品上海大学材料基因研究院办公空间设计第86-99页
致谢第99页

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