| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 选题研究现状的综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状评述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状评述 | 第14-15页 |
| 1.3 选题研究的思路及内容 | 第15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15页 |
| 1.4 选题研究的方法及创新点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 红色文化资源研究的相关概念及理论 | 第17-25页 |
| 2.1 红色文化概念与价值 | 第17-20页 |
| 2.1.1 红色文化的概念及内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 红色文化的价值 | 第18-20页 |
| 2.2 红色文化资源育人的相关政策 | 第20-21页 |
| 2.2.1 国家发挥红色文化资源育人功能的相关政策 | 第20-21页 |
| 2.2.2 湖北省发挥红色文化资源育人功能的相关政策 | 第21页 |
| 2.3 红色文化资源育人的相关理论 | 第21-25页 |
| 2.3.1 马克思主义的文化观 | 第21-22页 |
| 2.3.2 中国化马克思主义的文化观 | 第22-25页 |
| 第3章 湖北红色文化资源及其育人功能 | 第25-35页 |
| 3.1 湖北红色文化的概念及内涵 | 第25-26页 |
| 3.2 湖北红色文化资源的概况 | 第26-30页 |
| 3.2.1 辛亥革命时期红色文化资源的概况 | 第26-27页 |
| 3.2.2 新民主主义革命时期红色文化资源的概况 | 第27-30页 |
| 3.3 湖北红色文化资源的特点 | 第30-31页 |
| 3.3.1 分布广且数量多 | 第30页 |
| 3.3.2 独特的地域特色 | 第30-31页 |
| 3.3.3 主题鲜明品质高 | 第31页 |
| 3.4 湖北红色文化资源的育人功能 | 第31-35页 |
| 3.4.1 对社会主义核心价值观的涵养培育功能 | 第31-32页 |
| 3.4.2 坚定理想信念的导向功能 | 第32-33页 |
| 3.4.3 传承践行民族精神的渗透功能 | 第33-34页 |
| 3.4.4 道德素养和精神品质的塑造功能 | 第34-35页 |
| 第4章 湖北红色文化资源育人功能的实现现状及原因分析 | 第35-40页 |
| 4.1 湖北红色文化资源育人的基本情况 | 第35-37页 |
| 4.1.1 特色课程课堂传授湖北红色文化 | 第35页 |
| 4.1.2 在校园文化中融入湖北红色文化 | 第35-36页 |
| 4.1.3 社会实践实地调研湖北红色文化 | 第36-37页 |
| 4.2 湖北红色文化资源育人功能实现路径存在的问题 | 第37-38页 |
| 4.2.1 红色文化资源育人功能实现过程中学生自主意识不强 | 第37页 |
| 4.2.2 红色文化资源育人功能实现的方式方法创新性不强 | 第37-38页 |
| 4.2.3 湖北部分红色文化资源产业化品牌化程度低 | 第38页 |
| 4.3 湖北红色文化资源育人功能实现路径存在问题的原因分析 | 第38-40页 |
| 4.3.1 教育主体对红色文化资源育人功能重要性认识不足 | 第38-39页 |
| 4.3.2 红色文化资源育人功能实现未形成成熟有效机制 | 第39页 |
| 4.3.3 红色文化资源开发利用挖掘整合力度不够 | 第39-40页 |
| 第5章 湖北红色文化资源育人功能实现路径的优化 | 第40-46页 |
| 5.1 将红色文化资源融入高校育人全过程 | 第40-42页 |
| 5.1.1 增强红色文化资源在高校育人过程的科学性 | 第40-41页 |
| 5.1.2 促进红色文化资源与大学校园文化建设的系统性 | 第41-42页 |
| 5.1.3 提升高校红色文化实践环节的实效性 | 第42页 |
| 5.2 优化红色文化场馆的实践育人功能 | 第42-43页 |
| 5.2.1 利用红色文化场馆强化大学生价值认同 | 第42-43页 |
| 5.2.2 挖掘湖北英烈事迹打造红色文化育人的特色板块 | 第43页 |
| 5.3 强化红色文化主题活动的实践育人路径 | 第43-44页 |
| 5.3.1 利用各种仪式增强大学生国家民族的价值认同 | 第43-44页 |
| 5.3.2 开展红色文化主题活动强化大学生身份及责任认同 | 第44页 |
| 5.4 优化红色文化的平台育人环境 | 第44-46页 |
| 5.4.1 建设高校网络媒体的红色文化板块扩宽平台育人路径 | 第44-45页 |
| 5.4.2 利用各种网络社交平台开展红色文化教育传播正能量 | 第45页 |
| 5.4.3 整合各种资源打造线上线下一体化的红色文化教育平台 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51页 |
