中学政治课教学生态课堂构建研究

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5页
引言	第7-14页
（一）问题的提出与研究意义	第7-9页
（二）文献综述	第9-12页
（三）研究方法	第12-13页
（四）创新与不足	第13-14页
一、中学政治生态课堂的内涵、要素与特征	第14-21页
（一）中学政治生态课堂的内涵	第14-15页
（二）中学政治生态课堂的要素与特征	第15-21页
二、中学政治生态课堂构建的学理依据	第21-30页
（一）马克思主义生态观	第21-22页
（二）科学发展观	第22-23页
（三）教育生态学依据	第23-25页
（四）系统论思想	第25-27页
（五）中国传统文化中的和谐思想	第27-30页
三、中学政治课堂生态失衡的表现及归因	第30-37页
（一）中学政治课堂失衡的表现	第30-34页
（二）中学政治课堂失衡的生态学归因	第34-37页
四、中学政治生态课堂的构建路径	第37-47页
（一）改善师生关系，培育政治生态课堂	第37-39页
（二）优化教学内容，滋润政治生态课堂	第39-41页
（三）转变教学方式，营造政治生态课堂	第41-42页
（四）探索生态化的评价方式，催生政治生态课堂	第42-44页
（五）营造环境，美化政治生态课堂	第44-47页
结语	第47-48页
参考文献	第48-51页
攻读学位论文期间本人出版或公开发表的论著、论文	第51-52页
致谢	第52-53页