| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第14-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.2 研究动机 | 第14-16页 |
| 1.2.1 了解社会观念变迁对家庭互动交流的影响 | 第15页 |
| 1.2.2 了解地域和文化差异对家庭互动交流的影响 | 第15页 |
| 1.2.3 了解家庭习惯对互动交流的影响 | 第15页 |
| 1.2.4 了解家庭环境对互动交流的影响 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.1 家庭互动交流的事件 | 第16页 |
| 1.3.2 家庭互动交流的方式 | 第16页 |
| 1.3.3 家庭互动交流中的问题和期望 | 第16页 |
| 1.3.4 家庭互动交流满足的心理需求 | 第16-17页 |
| 1.4 研究框架 | 第17-18页 |
| 1.5 研究创新点 | 第18页 |
| 1.5.1 研究对象的创新性 | 第18页 |
| 1.5.2 研究方法的创新性 | 第18页 |
| 1.6 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.6.1 家庭互动交流 | 第18页 |
| 1.6.2 心理和功能需求满足 | 第18-19页 |
| 1.6.3 家庭互动交流行为 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-40页 |
| 2.1 家庭的理论探讨 | 第20-21页 |
| 2.1.1 家庭的定义 | 第20页 |
| 2.1.2 家庭结构 | 第20-21页 |
| 2.1.3 家庭功能 | 第21页 |
| 2.2 互动交流的理论探讨 | 第21-24页 |
| 2.2.1 互动交流的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.2 家庭互动交流的特征 | 第22-24页 |
| 2.3 需求理论探讨 | 第24-31页 |
| 2.3.1 马斯洛需求层次学说 | 第24-25页 |
| 2.3.2 奥尔德弗ERG 的需要理论 | 第25-26页 |
| 2.3.3 麦克利兰的成就动机理论 | 第26页 |
| 2.3.4 人格动机需求理论 | 第26-27页 |
| 2.3.5 Schutz 的人际需求理论 | 第27页 |
| 2.3.6 自我决定理论 | 第27-28页 |
| 2.3.7 顾客需求KANO 模型 | 第28-30页 |
| 2.3.8 需求分类 | 第30页 |
| 2.3.9 需求满足的过程和意义 | 第30-31页 |
| 2.4 设计需求理论探讨 | 第31-36页 |
| 2.4.1 设计与需求的关系 | 第31-33页 |
| 2.4.2 设计需求研究的方法 | 第33-35页 |
| 2.4.3 设计需求研究的意义 | 第35-36页 |
| 2.5 互动交流方面的设计案例 | 第36-40页 |
| 2.5.1 对话时钟 | 第36-37页 |
| 2.5.2 对话投票器 | 第37页 |
| 2.5.3 可视电话 | 第37-38页 |
| 2.5.4 魔镜 | 第38页 |
| 2.5.5 情人杯 | 第38-39页 |
| 2.5.6 卧室交互式投影系统 | 第39-40页 |
| 第三章 研究方法 | 第40-48页 |
| 3.1 用户研究 | 第40-41页 |
| 3.2 定性与定量研究 | 第41页 |
| 3.3 深入访谈法 | 第41-43页 |
| 3.4 心智图法（Mind Mapping） | 第43页 |
| 3.5 a(x4)理论框架 | 第43-46页 |
| 3.6 深访资料分析方法——内容分析法 | 第46-48页 |
| 第四章 深度访谈计划及实施 | 第48-51页 |
| 4.1 调研内容 | 第48页 |
| 4.2 样本设计与筛选 | 第48-49页 |
| 4.3 样本基本信息描述 | 第49页 |
| 4.4 访谈过程基本情况及前置准备 | 第49-51页 |
| 第五章 家庭互动交流事件分析 | 第51-62页 |
| 5.1 家庭基本互动交流事件 | 第51-57页 |
| 5.1.1 家庭就餐事件 | 第51-55页 |
| 5.1.2 家人异地相处时通过电话交流的事件 | 第55-57页 |
| 5.2 家庭其他互动交流事件 | 第57-62页 |
| 5.2.1 家庭成员病中照顾事件 | 第57-59页 |
| 5.2.2 关于旅游的家庭互动事件 | 第59-60页 |
| 5.2.3 家人互助事件 | 第60-62页 |
| 第六章 家庭互动交流的设计需求 | 第62-77页 |
| 6.1 家人共处的需求 | 第62-63页 |
| 6.1.1 家人共处需求的提取 | 第62-63页 |
| 6.1.2 家人共处需求的解决方案设想 | 第63页 |
| 6.2 家人独处的需求 | 第63-65页 |
| 6.2.1 家人独处需求的提取 | 第63-64页 |
| 6.2.2 家人独处需求的解决方案设想 | 第64-65页 |
| 6.3 家庭娱乐的需求 | 第65页 |
| 6.3.1 家庭娱乐需求的提取 | 第65页 |
| 6.3.2 家人娱乐需求的解决方案设想 | 第65页 |
| 6.4 家人角色分工的需求 | 第65-66页 |
| 6.4.1 家人角色分工需求的提取 | 第65-66页 |
| 6.4.2 家人角色分工需求的解决方案设想 | 第66页 |
| 6.5 了解家人状态的需求 | 第66-67页 |
| 6.5.1 了解家人状态需求的提取 | 第66-67页 |
| 6.5.2 了解家人状态需求的解决方案设想 | 第67页 |
| 6.6 家人即时沟通的需求 | 第67-68页 |
| 6.6.1 家人即时沟通的需求的提取 | 第67-68页 |
| 6.6.2 家人即时沟通的需求的解决方案设想 | 第68页 |
| 6.7 家人日常沟通的需求 | 第68-69页 |
| 6.7.1 家人日常沟通的需求的提取 | 第68-69页 |
| 6.7.2 家人日常沟通的需求的解决方案设想 | 第69页 |
| 6.8 教育的需求 | 第69-70页 |
| 6.8.1 教育需求的提取 | 第69-70页 |
| 6.8.2 教育需求的解决方案设想 | 第70页 |
| 6.9 家人因时间限制需要帮助的需求 | 第70-71页 |
| 6.9.1 家人因时间限制需要帮助需求的提取 | 第70-71页 |
| 6.9.2 家人因时间限制需要帮助需求的解决方案设想 | 第71页 |
| 6.10 家人因空间限制需要帮助的需求 | 第71-72页 |
| 6.10.1 家人因空间限制需要帮助需求的提取 | 第71-72页 |
| 6.10.2 家人因空间限制需要帮助需求的解决方案设想 | 第72页 |
| 6.11 家人因知识能力限制需要帮助的需求 | 第72-73页 |
| 6.11.1 家人因知识能力限制需要帮助需求的提取 | 第72-73页 |
| 6.11.2 家人因知识能力限制需要帮助需求的解决方案设想 | 第73页 |
| 6.12 事件提醒的需求 | 第73-74页 |
| 6.12.1 事件提醒需求的提取 | 第73-74页 |
| 6.12.2 事件提醒需求解决方案的设想 | 第74页 |
| 6.13 共同决策的需求 | 第74-75页 |
| 6.13.1 共同决策需求的提取 | 第74-75页 |
| 6.13.2 共同决策需求的解决方案设想 | 第75页 |
| 6.14 家庭互动交流需求总结 | 第75-77页 |
| 第七章 结论及建议 | 第77-79页 |
| 7.1 结论 | 第77页 |
| 7.2 建议与后续研究方向 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录1 访谈前用户基本信息收集表 | 第81-82页 |
| 附录2 访谈大纲 | 第82-83页 |
| 附录3 访谈记录表 | 第83-84页 |
| 附录4 Excel 表原始素材录入（示例） | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第86-88页 |
