| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、 选题背景和目的 | 第9-10页 |
| 二、 研究现状 | 第10-13页 |
| 三、 研究意义 | 第13-14页 |
| 四、 研究思路和方法 | 第14页 |
| 五、 研究的重点、难点和创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 大学生生命责任感概述 | 第16-30页 |
| 第一节 大学生生命责任感有关概念界定 | 第16-19页 |
| 一、 责任、责任感及大学生生命责任感 | 第16-19页 |
| 二、 责任伦理概述 | 第19页 |
| 第二节 中西方生死观 | 第19-23页 |
| 一、 中国生死观 | 第20-21页 |
| 二、 西方生死观 | 第21-22页 |
| 三、 中西方生死观比较与启示 | 第22-23页 |
| 第三节 当代大学生生命责任感的意义及内容 | 第23-30页 |
| 一、 培养当代大学生生命责任感的意义 | 第23-25页 |
| 二、 当代大学生生命责任感的主要内容 | 第25-30页 |
| 第二章 当代大学生生命责任感现状及存在问题原因分析 | 第30-50页 |
| 第一节 当代大学生生命责任感现状 | 第30-37页 |
| 一、 当代大学生生命责任感积极方面 | 第30-33页 |
| 二、 当代大学生生命责任感消极方面 | 第33-37页 |
| 第二节 当代大学生生命责任感存在问题的原因分析 | 第37-50页 |
| 一、 自身原因造成生命责任感缺失 | 第37-40页 |
| 二、 家庭原因对大学生生命责任感的负面影响 | 第40-43页 |
| 三、 学校原因对大学生生命责任感的负面影响 | 第43-45页 |
| 四、 社会原因对大学生生命责任感的负面影响 | 第45-50页 |
| 第三章 当代大学生生命责任感的培育 | 第50-59页 |
| 第一节 培育当代大学生生命责任感的原则 | 第50-53页 |
| 一、 自爱和爱人相结合的原则 | 第50-51页 |
| 二、 理论认识与道德实践相结合的原则 | 第51-52页 |
| 三、 自我实现与社会发展相结合的原则 | 第52-53页 |
| 第二节 当代大学生生命责任感培育的实践路径 | 第53-59页 |
| 一、 充实德育观念，增强生命责任感教育理念 | 第53-54页 |
| 二、 加强情感沟通，凝聚学校、家庭、社会三方合力 | 第54-55页 |
| 三、 强化榜样作用，重视生命责任感的宣传 | 第55-56页 |
| 四、 加强心理指导，重视大学生心理健康教育 | 第56-57页 |
| 五、 深化社会道德实践，强化大学生的生命责任感养成教育 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-65页 |
| 附录一：攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第65-66页 |
| 附录二：大学生生命责任感调查问卷 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |